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关于构建健身气功科学知识普及教育目标与内容体系的研究

摘要第1-5页
1 前言第5-10页
   ·问题的提出第5-6页
   ·文献综述第6-10页
     ·关于几个概念的界定第6-8页
     ·教育目标的综述第8-9页
     ·关于健身气功理论知识研究和普及综述第9-10页
2 研究对象与方法第10-13页
   ·研究对象第10页
   ·研究方法第10-12页
   ·研究的基本思路第12-13页
3. 健身气功科学知识普及教育目标与内容体系构建的基本理论问题第13-16页
   ·健身气功科学知识普及教育目标与内容体系构建的依据与来源第13-14页
   ·健身气功科学知识普及教育目标与内容体系构建的原则第14-16页
4 结果与讨论第16-31页
   ·健身气功科学知识普及教育目标体系的结构与分析第16-23页
     ·从“劳卫制”到《全民健身计划纲要》第16-17页
     ·健身气功科学知识普及教育目标体系的确立第17页
     ·健身气功科学知识普及教育目标体系的结构及分析第17-23页
       ·认知目标第17-18页
       ·情感目标第18-20页
       ·运动技能目标第20-21页
       ·社会适应目标第21-23页
   ·健身气功科学知识普及教育内容体系的结构与分析第23-30页
     ·健身气功科学知识普及内容体系的确立第23-24页
     ·健身气功科学知识普及教育目标体系的结构及分析第24-30页
       ·健身气功基本知识第24-27页
         ·健身气功基础知识第25页
         ·健身气功四套功法第25-26页
         ·健身气功相关学科第26-27页
       ·健身气功的应用第27页
       ·健身气功科学研究的基本方法和一般过程第27-28页
       ·健身气功的相关政策法规第28-29页
       ·其它第29-30页
   ·专家评价第30-31页
5 结论第31-32页
6 建议第32-33页
7 致谢第33-34页
8 参考文献第34-35页

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