| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言及文献综述 | 第7-12页 |
| 1. 问题的提出 | 第7-8页 |
| 2. 理论依据 | 第8-11页 |
| 3. 文献综述 | 第11-12页 |
| 第一章 什么是中学语文课堂教学的亮点 | 第12-17页 |
| ·中学语文课堂教学亮点的内涵 | 第12-14页 |
| ·中学语文课堂教学亮点的外延 | 第14-17页 |
| 第二章 倡导中学语文课堂教学亮点的原因 | 第17-20页 |
| ·中学语文教学的重要地位 | 第17页 |
| ·中学语文教学的现状 | 第17-18页 |
| ·中学语文教学的误区 | 第18-20页 |
| 第三章 中学语文课堂教学亮点探究 | 第20-43页 |
| ·诗意，让课堂如此美丽 | 第20-24页 |
| ·体验性教学课堂 | 第24-31页 |
| ·个性化教学课堂 | 第31-38页 |
| ·对话型教学课堂 | 第38-43页 |
| 第四章 亮点课堂对语文教师提出的要求 | 第43-49页 |
| ·语文教师要转变教学思想、更新教学观念 | 第43-44页 |
| ·激发学生的语文学习兴趣、积极主动性 | 第44-46页 |
| ·语文教师应当有精神追求 | 第46-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-53页 |
| 后记 | 第53-55页 |