| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 引论 | 第9-16页 |
| 第一节 选题的意义和目的 | 第9-10页 |
| 一、选题的意义 | 第9页 |
| 二、选题的目的 | 第9-10页 |
| 第二节 文献综述 | 第10-14页 |
| 一、关于民办教育方面的研究 | 第11页 |
| 二、关于中职教育方面的研究 | 第11-12页 |
| 三、关于职业教育方面的研究 | 第12-13页 |
| 四、关于民办中职教育方面的研究 | 第13-14页 |
| 第三节 研究方法与路线设计 | 第14-16页 |
| 一、研究方法 | 第14页 |
| 二、研究路线设计 | 第14-16页 |
| 第一章 政府促进民办中职教育发展的理论分析 | 第16-26页 |
| 第一节 民办中职教育的内涵 | 第16-17页 |
| 一、民办中职教育的界定 | 第16页 |
| 二、民办中职教育的特征 | 第16页 |
| 三、民办中职教育的社会属性 | 第16页 |
| 四、民办中职教育的运行机制 | 第16-17页 |
| 第二节 民办中职教育特殊性分析 | 第17-22页 |
| 一、民办中职教育是准公共产品 | 第17-18页 |
| 二、发展民办中职教育有积极的社会意义 | 第18-20页 |
| 三、民办中职教育的社会供给 | 第20-22页 |
| 第三节 政府参与发展民办中职教育的合理性分析 | 第22-26页 |
| 一、中职教育市场化的内涵分析 | 第22-23页 |
| 二、中职教育市场化过程中,市场与政府各自的比较优势分析 | 第23-26页 |
| 第二章 昆明市民办中职教育的现状 | 第26-35页 |
| 第一节 昆明市民办中职教育的发展现状 | 第26-30页 |
| 一、发展状况 | 第26-28页 |
| 二、政府的积极行为 | 第28-30页 |
| 第二节 昆明市民办中职教育存在的问题 | 第30-35页 |
| 一、办学规模偏小,发展不稳定 | 第30-31页 |
| 二、资金困难 | 第31-32页 |
| 三、教学质量不高 | 第32-35页 |
| 第三章 政府在促进昆明市民办中职教育发展中存在的问题 | 第35-41页 |
| 第一节 政府未能提供良好的发展环境 | 第35-37页 |
| 一、法制体系不健全,部分政策落实不到位 | 第35-36页 |
| 二、部分现行政策存在不公平 | 第36-37页 |
| 三、人事制度阻碍师资力量的稳定和提升 | 第37页 |
| 第二节 政府投入不足 | 第37-39页 |
| 一、经费投入远低于公办学校 | 第38页 |
| 二、经费投入渠道单一 | 第38-39页 |
| 第三节 政府监管和调控不到位 | 第39-41页 |
| 一、政府管理体制不合理 | 第39页 |
| 二、政府监管力度较弱 | 第39-40页 |
| 三、公共资源的支持不足 | 第40页 |
| 四、政府服务不到位 | 第40-41页 |
| 第四章 促进昆明市民办中职教育发展的建议—基于政府管理的视角 | 第41-48页 |
| 第一节 构建良好的政策环境 | 第41-42页 |
| 一、营造良好的市场氛围 | 第41-42页 |
| 二、完善法制体系,加强政策落实 | 第42页 |
| 第二节 改善投资环境,加大财政支持 | 第42-45页 |
| 一、合理界定产权的归属和处置问题 | 第42-43页 |
| 二、明确"合理回报"具体内容 | 第43-44页 |
| 三、加大政府投入,拓宽资金来源渠道 | 第44-45页 |
| 第三节 加强监管和引导 | 第45-48页 |
| 一、理顺管理体制 | 第45页 |
| 二、完善监管制度 | 第45-46页 |
| 三、鼓励企业办学 | 第46-47页 |
| 四、建设稳定的高素质师资队伍 | 第47页 |
| 五、积极引导民办学校均衡发展和合理布局 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
