| Abstract in English | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| Acknowledgements | 第9-12页 |
| Tables | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-18页 |
| ·Personal Experiences | 第13-15页 |
| ·Research Construction | 第15-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-26页 |
| ·Language Learning and Motivation. | 第18-20页 |
| ·Intrinsic Motivation and Self-Determination Theory | 第20-22页 |
| ·Teacher Immediacy and Student Intrinsic Motivation | 第22-26页 |
| Chapter Three Methodology | 第26-33页 |
| ·Participants | 第26-28页 |
| ·Data collection | 第28-31页 |
| ·Data Analysis | 第31-33页 |
| Chapter Four Results | 第33-45页 |
| ·Teacher Immediacy Behaviors | 第33-37页 |
| ·Teacher Immediacy and Student Intrinsic Motivation | 第37-41页 |
| ·Correlations between the Relevant Variables | 第41-43页 |
| ·Generalizability of the Scales | 第43-45页 |
| Chapter Five Discussion | 第45-55页 |
| ·Teacher's Behaviors and The Reasons | 第45-47页 |
| ·Teacher Immediacy, Student Intrinsic Motivation and Other Variables | 第47-51页 |
| ·Generalizability of the Scales | 第51-55页 |
| Chapter Six Conclusions | 第55-58页 |
| Conclusions | 第55-58页 |
| Appendices | 第58-71页 |
| Appendix A: Table 4 Independent-Sample T Test | 第58-65页 |
| Appendix B: Student and Teacher Questionnaires | 第65-71页 |
| References | 第71-75页 |
| References | 第71-75页 |
