中学校长胜任特征实证研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 文献综述及问题提出 | 第10-24页 |
| ·胜任特征的理论概述 | 第10-22页 |
| ·胜任特征的起源与发展 | 第10-11页 |
| ·胜任特征的概念与构成要素 | 第11-13页 |
| ·胜任特征的研究方法 | 第13-17页 |
| ·国内外关于中学校长胜任特征的研究综述 | 第17-22页 |
| ·问题的提出及研究意义 | 第22-24页 |
| ·问题的提出 | 第22-23页 |
| ·研究意义 | 第23-24页 |
| 2 研究构想和研究设计 | 第24-26页 |
| ·研究构想 | 第24页 |
| ·研究设计 | 第24-26页 |
| 3 研究Ⅰ：中学校长胜任特征模型的建立 | 第26-39页 |
| ·研究方法 | 第26-27页 |
| ·被试 | 第26页 |
| ·研究方法与工具 | 第26-27页 |
| ·数据处理和胜任特征模型建立 | 第27页 |
| ·结果与分析 | 第27-33页 |
| ·长度(字数)分析 | 第27-29页 |
| ·胜任特征出现的总频次分析 | 第29页 |
| ·胜任特征出现的男女差异分析 | 第29-30页 |
| ·胜任特征模型的确定 | 第30-32页 |
| ·信度 | 第32页 |
| ·效度 | 第32-33页 |
| ·讨论 | 第33-37页 |
| ·关于访谈长度与计分指标 | 第33页 |
| ·胜任特征的男女、组别差异 | 第33-34页 |
| ·关于胜任特征模型的信度和效度 | 第34-35页 |
| ·中学校长胜任特征模型与一般管理能力模型比较 | 第35-37页 |
| ·结论 | 第37-39页 |
| 4 研究Ⅱ：模型修正 | 第39-42页 |
| ·本研究的目的 | 第39页 |
| ·研究方法 | 第39-40页 |
| ·团体焦点访谈 | 第39页 |
| ·中学校长胜任特征评价表 | 第39-40页 |
| ·结果与讨论 | 第40-41页 |
| ·结论 | 第41-42页 |
| 5 研究Ⅲ：中学校长胜任特征模型的验证 | 第42-50页 |
| ·研究目的 | 第42页 |
| ·问卷的编制 | 第42-43页 |
| ·问卷初稿的形成 | 第42-43页 |
| ·正式问卷的形成 | 第43页 |
| ·研究对象和研究方法 | 第43-44页 |
| ·研究对象 | 第43-44页 |
| ·研究方法 | 第44页 |
| ·结果与分析 | 第44-47页 |
| ·模型验证结果 | 第44-45页 |
| ·项目分析 | 第45页 |
| ·信度检验 | 第45-46页 |
| ·效度检验 | 第46页 |
| ·回归分析 | 第46-47页 |
| ·分析与讨论 | 第47-49页 |
| ·关于问卷的编制 | 第47-48页 |
| ·中学校长胜任特征模型的验证 | 第48页 |
| ·问卷的测量学分析 | 第48-49页 |
| ·回归分析 | 第49页 |
| ·结论 | 第49-50页 |
| 6 总结论 | 第50-51页 |
| 7 存在的问题及与今后的研究方向 | 第51-52页 |
| 8 参考文献 | 第52-54页 |
| 9 附录 | 第54-56页 |
| 后记 | 第56页 |
