| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1 前言 | 第9-15页 |
| ·选题的依据 | 第9-10页 |
| ·中学团体操的推广是全面普及团体操发展的需要 | 第9页 |
| ·为中学团体操理论研究提供依据 | 第9-10页 |
| ·中学团体操的发展是促进中小学生身心发展的重要手段 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-13页 |
| ·中学团体操国内外发展状况的研究 | 第11-12页 |
| ·中学团体操创编知识技能方面的研究 | 第12页 |
| ·中学团体操效能方面的研究 | 第12-13页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-15页 |
| ·团体操 | 第13页 |
| ·校园团体操 | 第13-14页 |
| ·中学团体操 | 第14-15页 |
| 2 研究对象、任务和方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·专家访谈法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| ·逻辑分析法 | 第16-17页 |
| 3 成都市中学团体操活动开展现状的调查与分析 | 第17-36页 |
| ·中学团体操活动开展现状的分析 | 第17-20页 |
| ·中学团体操活动开展频率及规模的分析 | 第18页 |
| ·中学团体操活动的开展形式的分析 | 第18-19页 |
| ·中学团体操学校开展状况的分析 | 第19-20页 |
| ·中学团体操活动的师资状况的分析 | 第20-27页 |
| ·中学体育教师的年龄结构及工作年限 | 第21-22页 |
| ·中学体育教师的学历、专业及职称情况 | 第22-24页 |
| ·体育教师对团体操知识的认知情况 | 第24-25页 |
| ·体育教师参加团体操继续教育(培训)情况 | 第25-27页 |
| ·中学团体操活动学生状况的分析 | 第27-28页 |
| ·学生课外体育锻炼项目的分析 | 第27页 |
| ·学生对团体操知识的认知情况分析 | 第27-28页 |
| ·中学团体操活动的社会支持状况的分析 | 第28-32页 |
| ·学校领导层的支持情况 | 第28-29页 |
| ·学校家长的支持情况 | 第29-31页 |
| ·中学学生的支持情况 | 第31-32页 |
| ·中学团体操活动的保障体系的分析 | 第32-36页 |
| ·场地设施条件 | 第32-33页 |
| ·经费来源的情况 | 第33-34页 |
| ·创编人员来源 | 第34-35页 |
| ·组织管理机构 | 第35-36页 |
| 4 成都市中学团体操活动存在的问题 | 第36-38页 |
| ·团体操活动开展的数量和途径有限 | 第36页 |
| ·场地和经费有限 | 第36页 |
| ·体育教师对团体操知识和技能的掌握度不够 | 第36-37页 |
| ·社会支持度有待提高 | 第37页 |
| ·创编训练能力有限 | 第37页 |
| ·组织与管理不够完善 | 第37-38页 |
| 5 成都市中学团体操活动的对策研究 | 第38-42页 |
| ·提高社会各界对团体操的认识，扩大支持范围 | 第38页 |
| ·加强师资培训，提高教师团体操的知识和技能 | 第38-39页 |
| ·丰富日常体育活动，大力推广中小型团体操 | 第39页 |
| ·将团体操的知识和技能，纳入中学体育教学内容中 | 第39页 |
| ·以团体操兴趣班的开展形式，将团体操纳入中学生社团活动 | 第39-40页 |
| ·提高家长和学生的认识度,促进学生身心的全面发展 | 第40页 |
| ·加大团体操的组织力度，优化管理模式 | 第40页 |
| ·完善保障体系，资源优化合理配置 | 第40-42页 |
| 6 结论与建议 | 第42-44页 |
| ·结论 | 第42页 |
| ·建议 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 研究生在校期间的科研成果 | 第59页 |