| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究的背景与问题的提出 | 第8-12页 |
| ·研究的目的和意义 | 第12-14页 |
| 2 高校学生评教的理论述评 | 第14-22页 |
| ·学生评教的起源与发展 | 第14-16页 |
| ·国内外学生评教的研究综述 | 第16-22页 |
| 3 研究过程与研究方法 | 第22-27页 |
| ·被试 | 第22-24页 |
| ·测量工具 | 第24-25页 |
| ·研究过程与方法 | 第25-27页 |
| 4 数据分析与研究结果 | 第27-45页 |
| ·对各种评教观点的分析 | 第27-37页 |
| ·影响学生评教有效性的因素 | 第37-45页 |
| 5 提高学生评教有效性的结论和建议 | 第45-52页 |
| ·提高评教价值主体的认识 | 第45-47页 |
| ·构建科学合理的学生评教体系 | 第47-48页 |
| ·减少造成偏差的潜在因素 | 第48-49页 |
| ·正确使用评教结果 | 第49-50页 |
| ·开拓评价新的渠道,促使评教工作全面化 | 第50-52页 |
| 6 结束语 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录1 学生评教调查问卷 | 第60-62页 |