| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 1．引言 | 第9-15页 |
| 1．1 问题的提出 | 第9-13页 |
| 1．2 本文的主要思路和基本观点 | 第13-15页 |
| 1．3 本文的创新点和研究方法 | 第15页 |
| 2．高职高专教育人才培养模式的概念与构成 | 第15-23页 |
| 2．1 高职高专人才培养模式的概念 | 第15-19页 |
| 2．2 高职高专人才培养模式的主要特征 | 第19-20页 |
| 2．3 高职高专人才培养模式的构成要素 | 第20-23页 |
| 3．国外几种主要高职高专人才培养模式及其启示 | 第23-27页 |
| 3．1 国外高职高专人才培养的几种主要模式 | 第23-24页 |
| 3．2 国外高职高专人才培养模式对我国高职教育的启示 | 第24-27页 |
| 4．目前我国高职高专人才培养模式存在的主要问题 | 第27-33页 |
| 4．1 我国几种人才培养模式的比较 | 第27-29页 |
| 4．2 目前我国高职高专人才培养模式存在的主要问题 | 第29-33页 |
| 5．我国高职高专技术应用型人才培养模式的建构 | 第33-51页 |
| 5．1 高职高专技术应用型人才培养模式建构的理论基础 | 第33-36页 |
| 5．2 高职高专技术应用型人才培养模式建构的基本原则 | 第36-38页 |
| 5．3 高职高专技术应用型人才培养模式建构的要素分析 | 第38-40页 |
| 5．4 高职高专技术应用型人才培养模式的建构 | 第40-48页 |
| 5．5 构建技术应用型高职高专人才培养模式的有关配套措施 | 第48-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第57页 |
