美国地区性院校鉴定制度的研究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-10页 |
| 导论 课题与方法 | 第10-16页 |
| 第一章 美国院校鉴定制度的概况 | 第16-29页 |
| 一、院校鉴定历史简述 | 第16-20页 |
| 二、院校鉴定的本质、目的和功能 | 第20-23页 |
| 三、院校鉴定的组织和管理体系 | 第23-26页 |
| 四、近年来面临的挑战和发展趋势 | 第26-29页 |
| 第二章 院校鉴定的标准 | 第29-40页 |
| 一、院校鉴定标准的历史演变 | 第29-33页 |
| 二、六大院校鉴定机构的现行标准 | 第33-37页 |
| 三、鉴定标准未来的发展趋势 | 第37-40页 |
| 第三章 院校鉴定的程序 | 第40-52页 |
| 一、院校鉴定程序简介 | 第40-41页 |
| 二、现行鉴定程序的实例研究 | 第41-48页 |
| 三、现行鉴定程序的作用和特点 | 第48-52页 |
| 第四章 院校鉴定的政策 | 第52-64页 |
| 一、院校鉴定政策的概貌 | 第52-53页 |
| 二、院校鉴定政策的功能 | 第53-62页 |
| 三、院校鉴定政策特点简析 | 第62-64页 |
| 第五章 美国院校鉴定发展的新动向 | 第64-72页 |
| 一、2003-2004年高等教育法的重新授权 | 第64-66页 |
| 二、远程高等教育鉴定的兴起和发展 | 第66-69页 |
| 三、高等教育鉴定的国际化 | 第69-72页 |
| 第六章 借鉴美国经验，发展高校鉴定制度 | 第72-83页 |
| 一、我国高等教育质量保障的发展和不足 | 第72-75页 |
| 二、发展高校鉴定是我国高等教育的必然选择 | 第75-77页 |
| 三、我国发展高校鉴定制的可行性 | 第77-79页 |
| 四、发展高校鉴定制的建议 | 第79-83页 |
| 注释 | 第83-85页 |
| 参考文献 | 第85-90页 |
| 后记 | 第90页 |
