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美国地区性院校鉴定制度的研究

中文摘要第1-7页
英文摘要第7-10页
导论 课题与方法第10-16页
第一章 美国院校鉴定制度的概况第16-29页
 一、院校鉴定历史简述第16-20页
 二、院校鉴定的本质、目的和功能第20-23页
 三、院校鉴定的组织和管理体系第23-26页
 四、近年来面临的挑战和发展趋势第26-29页
第二章 院校鉴定的标准第29-40页
 一、院校鉴定标准的历史演变第29-33页
 二、六大院校鉴定机构的现行标准第33-37页
 三、鉴定标准未来的发展趋势第37-40页
第三章 院校鉴定的程序第40-52页
 一、院校鉴定程序简介第40-41页
 二、现行鉴定程序的实例研究第41-48页
 三、现行鉴定程序的作用和特点第48-52页
第四章 院校鉴定的政策第52-64页
 一、院校鉴定政策的概貌第52-53页
 二、院校鉴定政策的功能第53-62页
 三、院校鉴定政策特点简析第62-64页
第五章 美国院校鉴定发展的新动向第64-72页
 一、2003-2004年高等教育法的重新授权第64-66页
 二、远程高等教育鉴定的兴起和发展第66-69页
 三、高等教育鉴定的国际化第69-72页
第六章 借鉴美国经验,发展高校鉴定制度第72-83页
 一、我国高等教育质量保障的发展和不足第72-75页
 二、发展高校鉴定是我国高等教育的必然选择第75-77页
 三、我国发展高校鉴定制的可行性第77-79页
 四、发展高校鉴定制的建议第79-83页
注释第83-85页
参考文献第85-90页
后记第90页

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