面向信息化的教师课堂教学知能个案研究
| 第一部分 课题背景及研究意义 | 第1-8页 |
| 一、 课题背景 | 第5-6页 |
| 二、 研究意义 | 第6-8页 |
| 第二部分 国内外该领域的研究现状 | 第8-16页 |
| 一、 相关概念的界定 | 第8-10页 |
| 二、 国内外相关研究简介 | 第10-14页 |
| 三、 本研究的理论基础 | 第14-16页 |
| 第三部分 研究方法 | 第16-20页 |
| 一、 文献调研及问卷调查法 | 第16页 |
| 二、 课堂观察 | 第16-18页 |
| 三、 访谈法 | 第18-19页 |
| 四、 研究的信度 | 第19-20页 |
| 第四部分 研究过程 | 第20-24页 |
| 一、 前期的准备工作--对实验区学校教师的调查 | 第20-22页 |
| 二、 案例的收集和研究对象的选择 | 第22-23页 |
| 三、 与教师的访谈 | 第23页 |
| 四、 进行案例分析 | 第23-24页 |
| 第五部分 案例分析 | 第24-42页 |
| 一、 教学案例A | 第24-31页 |
| 二、 教学案例B | 第31-36页 |
| 三、 教学案例C | 第36-42页 |
| 第六部分 对案例分析结果的讨论 | 第42-45页 |
| 一、 信息技术环境下课堂教学中的转变 | 第42-43页 |
| 二、 教师在课堂教学过程中存在的一些问题 | 第43-44页 |
| 三、 对教师培训的几点建议 | 第44-45页 |
| 第七部分 研究结论 | 第45-46页 |
| 一、 本文研究结论 | 第45页 |
| 二、 有待进一步研究的问题 | 第45-46页 |
| 主要参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录1 教师专业发展现状调查问卷 | 第49-55页 |
| 附录2 老师的访谈记录整理 | 第55-59页 |
