基于技术学习的我国CCS技术能力研究
| 致谢 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1 概述 | 第11-22页 |
| ·论文研究的背景、目的及意义 | 第11-16页 |
| ·论文研究的背景 | 第11-13页 |
| ·论文研究的目的 | 第13-14页 |
| ·论文研究的意义 | 第14-16页 |
| ·国内外研究现状 | 第16-18页 |
| ·国内研究现状 | 第16-17页 |
| ·国外研究现状 | 第17-18页 |
| ·论文研究内容、思路、方法及创新之处 | 第18-22页 |
| ·论文研究内容 | 第18页 |
| ·论文研究思路 | 第18-20页 |
| ·论文研究方法 | 第20-21页 |
| ·论文创新之处 | 第21-22页 |
| 2 相关理论 | 第22-27页 |
| ·技术创新理论 | 第22-23页 |
| ·基于资源的企业理论 | 第23-24页 |
| ·组织学习理论 | 第24-25页 |
| ·企业竞争力理论 | 第25-27页 |
| 3 CCS技术能力与技术学习的相互作用机理研究 | 第27-44页 |
| ·CCS技术能力内涵、研究维度以及特点 | 第27-30页 |
| ·CCS技术能力的内涵以及研究维度 | 第27-29页 |
| ·CCS技术能力的特点 | 第29-30页 |
| ·我国CCS技术能力的现状分析 | 第30-34页 |
| ·政策制定 | 第30页 |
| ·国际合作 | 第30-31页 |
| ·技术研发 | 第31-32页 |
| ·项目示范 | 第32-33页 |
| ·我国CCS技术发展障碍 | 第33-34页 |
| ·CCS技术能力提升机理——技术学习 | 第34-39页 |
| ·技术学习的内涵 | 第34-36页 |
| ·技术学习的研究维度 | 第36-37页 |
| ·CCS技术学习的方式 | 第37-39页 |
| ·CCS技术能力与技术学习的相互作用机理研究 | 第39-44页 |
| ·技术学习与CCS技术能力提升的协同作用 | 第39-40页 |
| ·CCS技术能力与技术学习长期发展的互动过程 | 第40-41页 |
| ·技术学习与CCS技术能力提升的互动模型 | 第41-44页 |
| 4 我国CCS技术能力提升途径 | 第44-51页 |
| ·内部提升途径：内部R&D投入 | 第44-45页 |
| ·外部提升途径：基于技术联盟的技术学习途径 | 第45-51页 |
| ·技术联盟内涵 | 第46页 |
| ·技术联盟中CCS技术能力提升的过程模式 | 第46-49页 |
| ·研发创新活动与技术学习、技术能力之间的关系 | 第49-51页 |
| 5 基于技术学习的CCS技术能力提升实证研究 | 第51-64页 |
| ·研究假设 | 第51页 |
| ·研究设计与方法 | 第51-54页 |
| ·数据来源 | 第51-52页 |
| ·调查问卷设计 | 第52页 |
| ·变量设计 | 第52-53页 |
| ·数据统计和分析方法 | 第53-54页 |
| ·数据分析 | 第54-60页 |
| ·描述性统计分析 | 第54-56页 |
| ·数据的信度分析 | 第56-58页 |
| ·要素分析 | 第58-60页 |
| ·假设检验 | 第60-62页 |
| ·实证研究结论 | 第62-64页 |
| 6 结论与展望 | 第64-68页 |
| ·研究结论 | 第64页 |
| ·建议 | 第64-65页 |
| ·研究的局限性 | 第65-66页 |
| ·未来展望 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录A | 第71-75页 |
| 作者简历 | 第75-77页 |
| 学位论文数据集 | 第77页 |
