| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| 一、 中学英语对话教学的本质及特征 | 第10-20页 |
| (一) 中学英语对话教学的本质 | 第10-15页 |
| (二) 中学英语对话教学的特征 | 第15-20页 |
| 二、 中学英语对话教学的立论依据 | 第20-25页 |
| (一) 哲学依据 | 第20-22页 |
| (二) 语言学依据 | 第22-24页 |
| (三) 文化学依据 | 第24页 |
| (四) 教育学依据 | 第24-25页 |
| 三、 中学英语对话教学的基本策略 | 第25-40页 |
| (一) 中学英语对话教学操作要领 | 第25-31页 |
| (二) 中学英语对话教学的操作策略 | 第31-40页 |
| 四、 中学英语对话教学应注意的几个问题 | 第40-49页 |
| (一) 走出对英语对话教学认识的误区 | 第41-42页 |
| (二) 建构合理的师生关系 | 第42-45页 |
| (三) 协调话题预设与对话思维开放的关系 | 第45页 |
| (四) 采取适当的激励措施 | 第45-47页 |
| (五) 正确对待英语对话活动中出现的错误 | 第47-48页 |
| (六) 恰当处理其他相关问题 | 第48-49页 |
| 主要参考文献 | 第49-54页 |
| 附录: 中学英语对话教学案例 | 第54-56页 |
| 后记 | 第56页 |