| 摘要 | 第1-7页 |
| 1 前言 | 第7-9页 |
| ·问题的提出 | 第7-9页 |
| ·基于社会现实的思考 | 第7页 |
| ·基于以往相关研究的思考 | 第7-9页 |
| 2 研究综述 | 第9-17页 |
| ·亲社会行为的概念 | 第9-10页 |
| ·亲社会行为与利他行为的区分 | 第10-12页 |
| ·亲社会行为动机主要理论 | 第12-15页 |
| ·亲社会行为动机研究方法 | 第15-17页 |
| 3 研究目的和研究假设 | 第17-23页 |
| ·研究目的 | 第17页 |
| ·亲社会行为动机类型分析 | 第17页 |
| ·初中生亲社会行为动机类型现状分析 | 第17页 |
| ·研究假设 | 第17-23页 |
| ·亲社会行为动机分类设想 | 第17-18页 |
| ·初中生亲社会行为动机特点设想 | 第18页 |
| ·关于亲社会行为动机分类的理论思想阐述 | 第18-23页 |
| 4 调查研究 | 第23-27页 |
| ·方法 | 第23页 |
| ·问卷法 | 第23页 |
| ·深入访谈法 | 第23页 |
| ·被试 | 第23页 |
| ·编制调查问卷 | 第23-25页 |
| ·施测 | 第25页 |
| ·数据录入分析 | 第25页 |
| ·效度与信度分析 | 第25-27页 |
| 5 研究结果与分析 | 第27-35页 |
| ·亲社会行为动机的类型多样性 | 第27-28页 |
| ·亲社会行为动机的主导型情况分析 | 第28-29页 |
| ·亲社会行为各种动机在性别上的差异比较 | 第29-30页 |
| ·亲社会行为各种动机在年级上的差异比较 | 第30-31页 |
| ·亲社会行为各种动机在学习成绩上的差异比较 | 第31页 |
| ·亲社会行为各种动机在不同情境下的差异比较 | 第31-35页 |
| ·亲社会行为各种动机在行为人关系远近不同上的差异比较 | 第32-33页 |
| ·亲社会行为各种动机在情境紧急程度不同上的差异比较 | 第33-35页 |
| 6 讨论及教育启示 | 第35-39页 |
| ·讨论 | 第35-37页 |
| ·结论 | 第37-38页 |
| ·亲社会行为培养的启示 | 第38-39页 |
| 7 研究不足以及展望 | 第39-40页 |
| ·研究不足 | 第39页 |
| ·研究展望 | 第39-40页 |
| 附录一 问卷样例 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 谢辞 | 第44页 |