| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、任务型语言教学的研究现状 | 第7-10页 |
| (一) 任务型语言教学在国外的研究现状 | 第7-9页 |
| (二) 任务型语言教学在国内的研究现状 | 第9-10页 |
| 二、任务型教学的理论基础 | 第10-13页 |
| (一) 任务型教学的心理学依据 | 第10-11页 |
| (二) 任务型教学的语言学理论基础 | 第11-13页 |
| 三、任务型语言教学模式 | 第13-20页 |
| (一) 任务的内涵 | 第13-15页 |
| (二) 任务类型 | 第15-17页 |
| (三) 任务型教学的基本特征 | 第17-18页 |
| (四) 任务型教学的步骤 | 第18-20页 |
| 四、任务型教学模式在高中英语教学中的应用 | 第20-33页 |
| (一) 任务型教学在我国高中英语教学中实施的必要性 | 第20-24页 |
| (二) 任务型教学在听说教学方面的应用 | 第24-26页 |
| (三) 任务型教学在阅读教学方面的应用 | 第26-29页 |
| (四) 任务型教学在写作教学方面的应用 | 第29-33页 |
| 结束语 | 第33-35页 |
| 注释 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-49页 |
| 致谢 | 第49页 |