| 第一章 绪论 | 第1-14页 |
| ·文化与高等学校校园文化 | 第7-11页 |
| ·文化释义 | 第7-10页 |
| ·高等学校校园文化的界定 | 第10-11页 |
| ·高等学校校园文化研究的兴起 | 第11-13页 |
| ·加强高等学校校园文化建设的理论与实践研究的意义 | 第13-14页 |
| 第二章 高等学校校园文化的特征、结构和功能 | 第14-20页 |
| ·高等学校校园文化的主要特征 | 第14-15页 |
| ·高校校园文化的规范性和教育性 | 第14页 |
| ·高校校园文化的系统性和开放性 | 第14-15页 |
| ·高校校园文化的传承性和创新性 | 第15页 |
| ·高校校园文化的可控性和超前性 | 第15页 |
| ·高等学校校园文化的结构 | 第15-17页 |
| ·校园物质文化 | 第16页 |
| ·校园制度文化 | 第16页 |
| ·校园精神文化 | 第16-17页 |
| ·高等学校校园文化的基本功能 | 第17-20页 |
| ·教育和导向功能 | 第17-18页 |
| ·管理和协调功能 | 第18页 |
| ·凝聚和激励功能 | 第18页 |
| ·调节和平衡功能 | 第18-20页 |
| 第三章 我国高等学校校园文化的历史演进与现状分析 | 第20-27页 |
| ·我国高等学校校园文化的历史演进 | 第20-23页 |
| ·高等学校校园文化的渊源 | 第20-21页 |
| ·民国时期高等学校校园文化要素积淀 | 第21-22页 |
| ·新中国高等学校校园文化的变迁 | 第22-23页 |
| ·我国高等学校校园文化的现状分析 | 第23-27页 |
| ·高等学校校园文化的现状 | 第23-24页 |
| ·新时期高校校园文化建设面临的主要问题 | 第24-27页 |
| 第四章 美、英等国高等学校校园文化建设的特色与借鉴 | 第27-31页 |
| ·它山之石—英、美等国高等学校校园文化建设的特色 | 第27-29页 |
| ·攻石之效—借鉴与启示 | 第29-31页 |
| 第五章 我国高等学校校园文化建设的思考与对策 | 第31-46页 |
| ·高等学校校园文化建设的指导思想和基本原则 | 第31-33页 |
| ·高等学校校园文化建设的指导思想 | 第31页 |
| ·高等学校校园文化建设的基本原则 | 第31-33页 |
| ·高等学校校园文化建设的途径和方法 | 第33-46页 |
| ·优化校园文化建设的运行机制，共创校园精神文化 | 第33-35页 |
| ·建设一支高素质的教职工队伍，特别是一支学术造诣深、具有高尚的人格、善于治学育人的教师队伍 | 第35-37页 |
| ·大学生是校园文化的聚焦点，校园文化活动围绕大学生成长而展开 | 第37-40页 |
| ·建立安全的校园网络，将网络文化纳入校园文化建设序列 | 第40-42页 |
| ·建设富有人文气息的校园物质环境 | 第42-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
