| 一、 课题的提出 | 第1-10页 |
| (一) 评价的背景 | 第6页 |
| (二) 形成性评价的有关概念及其特点 | 第6-8页 |
| (三) 初中语文学习评价方法改革的理论依据 | 第8-9页 |
| (四) 初中语文学习评价方法的研究意义 | 第9-10页 |
| 二、 初中语文学习评价改革的社会调查及学习评价的现状分析 | 第10-13页 |
| 三、 初中生语文学习评价的原则 | 第13-14页 |
| 四、 初中语文学习形成性评价方法探究 | 第14-41页 |
| (一) 识字与写字形成性评价方法探究 | 第15-18页 |
| (二) 阅读形成性评价方法探究 | 第18-23页 |
| (三) 写作形成性评价方法探究 | 第23-31页 |
| (四) 口语交际形成性评价方法探究 | 第31-36页 |
| (五) 综合性学习形成性评价方法探究 | 第36-41页 |
| 五、 语文学习形成性的表现评定--档案袋评价 | 第41-45页 |
| 六、 结论 | 第45-46页 |
| 七、 注释 | 第46-47页 |
| 八、 参考书目 | 第47-48页 |
| 九、 附表 | 第48-52页 |
| 十、 中文摘要 | 第52-57页 |