| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-6页 |
| 1 引言 | 第6-7页 |
| 2 研究综述 | 第7-14页 |
| ·素质教育与教育目标基本理论问题的研究现状 | 第7-10页 |
| ·国内外学者关于素质教育目标的理论与实践探索 | 第10-12页 |
| ·体育教育专业素质教育目标的历史进程与现实发展 | 第12-14页 |
| 3 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| ·研究工作流程 | 第14页 |
| ·研究对象与范围 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 4 研究结果与分析 | 第16-55页 |
| ·体育教育训练学专业硕士研究生综合素质教育目标的界定 | 第16-21页 |
| ·体育教育训练学硕士研究生综合素质教育目标体系构建的依据 | 第21-24页 |
| ·体育教育训练学硕士研究生综合素质存在的问题 | 第24-25页 |
| ·体育教育训练学硕士研究生综合素质教育目标体系的构建 | 第25-40页 |
| ·体育教育训练学硕士研究生综合素质教育目标体系分析 | 第40-55页 |
| 5 结论 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-61页 |
| 后记 | 第61-62页 |