| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-19页 |
| 1 绪论 | 第19-39页 |
| ·研究背景及问题提出 | 第19-27页 |
| ·知识管理理论和实践的蓬勃发展 | 第19-21页 |
| ·知识共享是知识管理成功的关键 | 第21页 |
| ·组织内知识共享核心发生在团队 | 第21-22页 |
| ·团队沟通是团队知识共享的根基 | 第22-24页 |
| ·团队认知是团队知识共享的核心过程机制 | 第24-25页 |
| ·本文拟研究的问题 | 第25-27页 |
| ·研究目的与意义 | 第27-29页 |
| ·研究目的 | 第27-28页 |
| ·研究意义 | 第28-29页 |
| ·本文创新之处 | 第29-31页 |
| ·创新点一 | 第29页 |
| ·创新点二 | 第29-30页 |
| ·创新点三 | 第30页 |
| ·创新点四 | 第30-31页 |
| ·创新点五 | 第31页 |
| ·研究范围、研究方法和技术路线 | 第31-35页 |
| ·研究范围 | 第31-32页 |
| ·研究方法 | 第32-35页 |
| ·技术路线 | 第35页 |
| ·结构安排和研究内容 | 第35-38页 |
| ·本章小结 | 第38-39页 |
| 2 相关理论研究综述 | 第39-103页 |
| ·知识共享的相关概念及其研究 | 第39-62页 |
| ·知识 | 第39-41页 |
| ·知识共享定义和内涵 | 第41-43页 |
| ·知识共享的前因 | 第43-49页 |
| ·知识共享构思测量、作用模式与经验研究 | 第49-52页 |
| ·知识共享理论评述 | 第52-62页 |
| ·团队认知结构 | 第62-80页 |
| ·从个体认知到团队认知 | 第62-64页 |
| ·共享心智模型 | 第64-76页 |
| ·交互记忆系统 | 第76-80页 |
| ·沟通 | 第80-101页 |
| ·沟通理论的主要内容 | 第81-83页 |
| ·沟通及沟通风格的维度与测量 | 第83-87页 |
| ·沟通的结果及沟通风格的前因与结果 | 第87-94页 |
| ·沟通与文化 | 第94-95页 |
| ·知识共享中的沟通 | 第95-100页 |
| ·知识共享中沟通研究的简要评述 | 第100-101页 |
| ·本章小结 | 第101-103页 |
| 3 理论模型构建 | 第103-145页 |
| ·以往研究取得的进展 | 第103-105页 |
| ·从战略高度，肯定了知识共享在组织中的地位和作用 | 第103页 |
| ·探讨了知识共享的本质和维度构成 | 第103-104页 |
| ·从各个层次研究了知识共享产生机制 | 第104页 |
| ·从不同理论视角，揭示了知识共享的发生机理 | 第104-105页 |
| ·以往研究存在的不足 | 第105-108页 |
| ·不足一 | 第105页 |
| ·不足二 | 第105-106页 |
| ·不足三 | 第106页 |
| ·不足四 | 第106-107页 |
| ·不足五 | 第107-108页 |
| ·本研究拟解决的理论问题 | 第108-110页 |
| ·理论问题一 | 第108页 |
| ·理论问题二 | 第108-109页 |
| ·理论问题三 | 第109页 |
| ·理论问题四 | 第109页 |
| ·理论问题五 | 第109-110页 |
| ·本研究的理论基础 | 第110-117页 |
| ·整体框架的理论基础--组织学习理论 | 第110-114页 |
| ·团队沟通、团队认知和团队知识共享结构设计的理论基础 | 第114-117页 |
| ·本文理论基础的关系 | 第117-123页 |
| ·本文整合的理论视角:团队层面的组织学习社会/文化-认知观 | 第117-118页 |
| ·本文的理论关系模型 | 第118-123页 |
| ·基本概念界定 | 第123-125页 |
| ·团队 | 第123页 |
| ·知识共享 | 第123页 |
| ·共享心智模型 | 第123-124页 |
| ·交互记忆系统 | 第124页 |
| ·沟通 | 第124-125页 |
| ·理论拓展——假设的提出 | 第125-140页 |
| ·团队沟通与团队交互记忆系统、团队共享心智模型的关系 | 第125-130页 |
| ·交互记忆系统与共享心智模型 | 第130-131页 |
| ·团队交互记忆系统、团队共享心智模型与团队知识共享的关系 | 第131-134页 |
| ·知识转移和知识创造 | 第134-135页 |
| ·沟通风格的调节作用 | 第135-138页 |
| ·组织文化的干扰作用 | 第138-140页 |
| ·概念框架模型 | 第140-143页 |
| ·本章小结 | 第143-145页 |
| 4. 问卷设计与小样本测试 | 第145-169页 |
| ·问卷的设计的原则与过程 | 第145-147页 |
| ·问卷设计的原则 | 第145页 |
| ·社会称许性偏差的处理 | 第145-146页 |
| ·问卷设计的过程 | 第146-147页 |
| ·变量测量条款的产生 | 第147-154页 |
| ·前因变量的初始测量条款 | 第147-148页 |
| ·中介变量的初始测量条款 | 第148-150页 |
| ·结果变量的初始测量条款 | 第150-151页 |
| ·控制变量的初始测量条款 | 第151-153页 |
| ·调节变量的初始测量条款 | 第153页 |
| ·干扰变量的初始测量条款 | 第153-154页 |
| ·问卷的小样本测试 | 第154-168页 |
| ·小样本描述 | 第154-157页 |
| ·小样本变量测量条款评价值的描述性统计 | 第157页 |
| ·小样本测量评价方法与标准 | 第157-158页 |
| ·小样本分析结果 | 第158-167页 |
| ·最终信度分析结果 | 第167-168页 |
| ·本章小节 | 第168-169页 |
| 5 研究数据的收集与质量评估 | 第169-203页 |
| ·研究数据的收集 | 第169-171页 |
| ·研究对象的选择 | 第169-170页 |
| ·数据收集 | 第170-171页 |
| ·团队层面数据加总验证 | 第171-172页 |
| ·数据的描述性统计 | 第172-179页 |
| ·样本人口特征统计 | 第172-175页 |
| ·样本团队及所在企业的描述统计 | 第175-178页 |
| ·变量测量条款评价值的描述性统计 | 第178-179页 |
| ·数据质量的评估 | 第179-202页 |
| ·调研的偏差分析 | 第179-180页 |
| ·信度与效度分析方法 | 第180-182页 |
| ·信度分析结果 | 第182-186页 |
| ·收敛效度分析结果 | 第186-193页 |
| ·区分效度分析结果 | 第193-202页 |
| ·本章小结 | 第202-203页 |
| 6 假设检验与结果分析 | 第203-253页 |
| ·控制变量的影响分析 | 第203-210页 |
| ·团队成员个体属性对中介变量和结果变量的影响分析 | 第203-208页 |
| ·团队层面变量对中介变量和结果变量的影响分析 | 第208-210页 |
| ·共享心智模型与交互记忆系统的中介效应研究 | 第210-216页 |
| ·前因变量(沟通内容)对中介变量的影响关系 | 第211-212页 |
| ·前因变量(沟通内容)对结果变量的影响关系 | 第212-213页 |
| ·中介变量对结果变量的影响关系 | 第213-214页 |
| ·交互记忆系统和共享心智模型的中介作用模型 | 第214-216页 |
| ·研究假设:结构方程模型检验 | 第216-228页 |
| ·结构方程模型简述与分析步骤 | 第216-218页 |
| ·研究假设的初始结构模型检验(模型1) | 第218-219页 |
| ·修正模型的结构模型检验(模型2) | 第219-221页 |
| ·考虑直接效应的修正模型检验(模型3) | 第221-223页 |
| ·修正模型再检验(模型4) | 第223-224页 |
| ·模型拟合效果比较 | 第224-226页 |
| ·假设检验结果 | 第226-228页 |
| ·沟通风格对沟通内容与团队认知之间关系的调节作用 | 第228-236页 |
| ·沟通风格对沟通内容与交互记忆系统关系的调节作用 | 第229-233页 |
| ·沟通风格对沟通内容与共享心智模型关系的调节作用 | 第233-235页 |
| ·假设检验结果 | 第235-236页 |
| ·组织文化、沟通内容与知识共享之间的关系检验 | 第236-251页 |
| ·团队组织文化的聚类与检验方法 | 第236-239页 |
| ·高低官僚化程度团队的模型检验与差异比较 | 第239-242页 |
| ·高低创新程度团队的模型检验与差异比较 | 第242-245页 |
| ·高低支持程度团队的模型检验与差异比较 | 第245-249页 |
| ·假设检验结果与初步结论 | 第249-251页 |
| ·本章小结 | 第251-253页 |
| 7 结论与展望 | 第253-273页 |
| ·研究结论 | 第253-262页 |
| ·结论一 | 第253-255页 |
| ·结论二 | 第255-258页 |
| ·结论三 | 第258-259页 |
| ·结论四 | 第259页 |
| ·结论五 | 第259-262页 |
| ·本研究的理论进展与实践意义 | 第262-272页 |
| ·理论进展 | 第262-265页 |
| ·实践意义 | 第265-272页 |
| ·研究局限与研究展望 | 第272-273页 |
| 参考文献 | 第273-299页 |
| 附录一 调查问卷 | 第299-303页 |
| 附录二 样本变量测量条款的描述性统计 | 第303-305页 |
| 附录三 非响应偏差的独立样本t检验 | 第305-307页 |
| 附录四 邮寄方式、电子邮件方式与走访方式的单因素方差分析结果 | 第307-309页 |
| 附录五 攻读博士学位期间的主要科研成果 | 第309-313页 |
| 资助 | 第313-315页 |
| 致谢 | 第315-316页 |
