| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| 第1章 绪论 | 第13-17页 |
| ·选题背景 | 第13-14页 |
| ·问题提出 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·创新点 | 第16-17页 |
| 第2章 研究基础 | 第17-32页 |
| ·核心概念的界定 | 第17-23页 |
| ·政策 | 第17-18页 |
| ·政策评估 | 第18-20页 |
| ·制度 | 第20-23页 |
| ·相关研究与实践 | 第23-32页 |
| ·政策分析的主要框架 | 第23-27页 |
| ·政策评估研究综述 | 第27-30页 |
| ·政策评估的实践 | 第30-32页 |
| 第3章 高等教育制度的权力结构及作用机制 | 第32-51页 |
| ·关于权力的一般探讨 | 第32-37页 |
| ·权力的起源与变迁 | 第32-33页 |
| ·权力的内涵 | 第33-35页 |
| ·权力的结构与实现 | 第35-37页 |
| ·高等教育制度中的权力 | 第37-48页 |
| ·高等教育制度的权力集中 | 第37-39页 |
| ·改革以来高等教育制度中的权力分散 | 第39-42页 |
| ·高等教育制度中的权力逻辑 | 第42-48页 |
| ·权力场域中的高等教育政策执行 | 第48-51页 |
| 第4章 高等教育制度中的核心子系统与政策 | 第51-81页 |
| ·高等教育制度中的核心子系统 | 第51-62页 |
| ·行政官员的选拔晋升制度 | 第52-54页 |
| ·大学校长的选拔任命制度 | 第54-55页 |
| ·大学的经费筹集制度 | 第55-57页 |
| ·高等教育机会的分配制度 | 第57-59页 |
| ·高等教育向社会的服务供给制度 | 第59-62页 |
| ·高等教育中核心制度子系统间的耦合 | 第62-77页 |
| ·行政体系中的晋升博弈 | 第62-65页 |
| ·晋升压力向大学的传导 | 第65-69页 |
| ·从校长任命到经费给付：强化的控制机制 | 第69-72页 |
| ·政府和公民在高等教育机会分配中的互动 | 第72-76页 |
| ·以经济发展为指向的关联：高等教育向社会的服务供给制度 | 第76-77页 |
| ·制度空间中的高等教育政策 | 第77-81页 |
| 第5章 高等教育政策评估的验证－还原框架 | 第81-113页 |
| ·验证－还原框架的提出 | 第81-84页 |
| ·高等教育政策的还原论 | 第81-82页 |
| ·验证－还原框架的结构 | 第82-84页 |
| ·评估框架的两类验证 | 第84-93页 |
| ·高等教育政策的事实验证 | 第84-89页 |
| ·高等教育政策的规范验证 | 第89-91页 |
| ·两类验证结果的集结 | 第91-93页 |
| ·高等教育政策向制度的还原 | 第93-113页 |
| ·高等教育政策的形成评估 | 第93-97页 |
| ·高等教育政策执行的评估框架 | 第97-101页 |
| ·高等教育政策执行中目标的建构性评估 | 第101-105页 |
| ·高等教育政策的执行效率评估 | 第105-113页 |
| 第6章 验证-还原框架的实证:对大学重点建设政策的评估 | 第113-145页 |
| ·大学重点建设政策的背景 | 第113-114页 |
| ·大学重点建设政策的两类验证 | 第114-134页 |
| ·重点大学的人才培养 | 第114-120页 |
| ·重点大学的学术研究产出 | 第120-128页 |
| ·重点大学的服务社会 | 第128-130页 |
| ·大学重点建设政策的规范验证 | 第130-133页 |
| ·大学重点建设政策两类验证结果的集结 | 第133-134页 |
| ·大学重点建设政策向高等教育制度的还原 | 第134-145页 |
| ·大学重点建设政策的形成评估 | 第134-136页 |
| ·大学重点建设政策执行中目标的建构性评估 | 第136-139页 |
| ·大学重点建设政策执行的效率评估 | 第139-145页 |
| 第7章 总结与展望 | 第145-155页 |
| ·文章的主要创新点及不足 | 第145-146页 |
| ·高等教育制度的变革悖论 | 第146-149页 |
| ·变革悖论的破解 | 第149-155页 |
| 附录1：企业高管对重点大学人才培养质量的认知访谈提纲 | 第155-156页 |
| 参考文献 | 第156-165页 |
| 致谢 | 第165-166页 |
| 博士在读期间的研究成果及参与的科研活动 | 第166-168页 |
