| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 文献综述 | 第8-12页 |
| 前言 | 第12-14页 |
| 第一章 思想政治教育贴近大学生生活的含义、内容、特点及其意义 | 第14-22页 |
| 一、思想政治教育贴近大学生生活的含义和主要内容 | 第14-17页 |
| (一) 思想政治教育贴近大学生生活的含义 | 第14-15页 |
| (二) 思想政治教育贴近大学生生活的主要内容 | 第15-17页 |
| 二、思想政治教育贴近大学生生活的主要特点 | 第17-19页 |
| (一) 导向性 | 第17-18页 |
| (二) 人文性 | 第18页 |
| (三) 双向互动性 | 第18-19页 |
| (四) 实践性 | 第19页 |
| 三、思想政治教育贴近大学生生活的意义 | 第19-22页 |
| (一) 发扬我党思想政治教育工作的优良传统 | 第19-20页 |
| (二) 加强和改进大学生思想政治教育 | 第20-21页 |
| (三) 促进大学生全面发展 | 第21-22页 |
| 第二章 思想政治教育贴近大学生生活的现状分析 | 第22-32页 |
| 一、思想政治教育贴近大学生生活取得的成绩 | 第22-26页 |
| (一) 社会各界对思想政治教育贴近大学生生活逐步重视 | 第22-23页 |
| (二) 思想政治教育实践中注重贴近大学生生活 | 第23-24页 |
| (三) 思想政治教育贴近大学生生活的成效逐渐显现 | 第24-26页 |
| 二、思想政治教育贴近大学生生活存在的主要问题 | 第26-28页 |
| (一) 贴近大学生生活的全面性不足 | 第26页 |
| (二) 贴近大学生生活的双向互动性不突出 | 第26-27页 |
| (三) 贴近大学生生活的持续性不够 | 第27页 |
| (四) 贴近大学生生活的合力不强 | 第27-28页 |
| 三、思想政治教育贴近大学生生活存在问题的主要原因分析 | 第28-32页 |
| (一) 对思想政治教育贴近大学生生活存在认识误区 | 第28页 |
| (二) 思想政治教育贴近大学生生活的创新性不足 | 第28-29页 |
| (三) 部分思想政治教育者的素质未适应贴近大学生生活的要求 | 第29-30页 |
| (四) 思想政治教育贴近大学生生活缺乏有效机制 | 第30-32页 |
| 第三章 加强思想政治教育贴近大学生生活的对策 | 第32-46页 |
| 一、深入贯彻落实思想政治教育以人为本的教育理念 | 第32-34页 |
| (一) 关注大学生思想 | 第32页 |
| (二) 满足大学生需要 | 第32-33页 |
| (三) 服务大学生发展 | 第33-34页 |
| 二、拓展思想政治教育内容 | 第34-36页 |
| (一) 深化理想信念教育 | 第34页 |
| (二) 强化生命教育 | 第34-35页 |
| (三) 加强择业教育 | 第35-36页 |
| (四) 突出创新精神教育 | 第36页 |
| 三、优化思想政治教育贴近大学生生活的方法 | 第36-38页 |
| (一) 注重双向沟通 | 第36-37页 |
| (二) 加强实践体验 | 第37页 |
| (三) 强化文化熏陶 | 第37-38页 |
| 四、拓宽思想政治教育贴近大学生生活的渠道 | 第38-40页 |
| (一) 重视心理咨询 | 第38-39页 |
| (二) 加强网络教育 | 第39页 |
| (三) 丰富党团活动 | 第39-40页 |
| 五、完善思想政治教育贴近大学生生活的机制 | 第40-46页 |
| (一) 健全领导机制 | 第40-41页 |
| (二) 健全工作运行机制 | 第41-42页 |
| (三) 完善评估机制 | 第42-43页 |
| (四) 完善思想政治教育队伍建设机制 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 注释 | 第48-50页 |
| 主要参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 后记 | 第58-60页 |
| 在学期间发表的科研论文 | 第60页 |
