| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-13页 |
| (一) 问题的提出 | 第6-8页 |
| (二) 文献综述 | 第8-12页 |
| (三) 研究思路和方法 | 第12-13页 |
| 一、高等教育自学考试远程教育服务体系的内涵及相关概念界定 | 第13-22页 |
| (一) 自学与高等教育自学考试 | 第13-16页 |
| (二) 远程教育与高等教育自学考试远程教育 | 第16-20页 |
| (三) 高等教育自学考试远程教育服务体系 | 第20-22页 |
| 二、自学考试远程教育服务体系的构成及其运行机制 | 第22-28页 |
| (一) 自学考试远程教育服务体系的基本类型 | 第22页 |
| (二) 高等教育自学考试远程教育的构成要素 | 第22-25页 |
| (三) 自学考试远程教育服务体系的运行机制 | 第25-28页 |
| 三、自学考试远程教育服务体系的内容和基本构架 | 第28-35页 |
| (一) 学生自主学习体系 | 第28-30页 |
| (二) 社会助学体系 | 第30-32页 |
| (三) 国家考试体系 | 第32-33页 |
| (四) 评价体系 | 第33-35页 |
| 四、自学考试远程教育服务体系平台开发建议 | 第35-64页 |
| (一) 平台构成及其主要功能 | 第35-36页 |
| (二) 平台开发的关键技术和主要开发工具 | 第36-38页 |
| (三) 学生自主学习平台 | 第38-41页 |
| (四) 社会助学平台 | 第41-51页 |
| (五) 国家考试平台 | 第51-58页 |
| (六) 质量控制平台(评估平台) | 第58-61页 |
| (七) 主要辅助平台 | 第61-64页 |
| 结束语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |