| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 理论综述 | 第10-20页 |
| ·自传体记忆相关综述 | 第10-15页 |
| ·情绪知识的相关综述 | 第15-17页 |
| ·语言能力、情绪知识与自传体记忆的关系 | 第17-20页 |
| 2 问题提出和研究假设 | 第20-23页 |
| ·问题提出 | 第20-21页 |
| ·研究假设 | 第21-23页 |
| 3 实证研究 | 第23-30页 |
| ·儿童情绪知识的研究 | 第23-24页 |
| ·儿童语言能力的研究 | 第24-25页 |
| ·儿童自传体记忆的研究 | 第25-26页 |
| ·结果 | 第26-28页 |
| ·结论 | 第28-30页 |
| 4 分析讨论 | 第30-33页 |
| ·儿童情绪知识、语言能力和自传体记忆的发展状况 | 第30页 |
| ·儿童语言能力、情绪知识与自传体记忆的关系 | 第30-31页 |
| ·儿童语言能力、情绪知识对自传体记忆的贡献 | 第31-33页 |
| 5 不足与展望 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-38页 |
| 附录 | 第38-44页 |
| 后记 | 第44页 |