我国行政伦理建设的价值选择及其实现路径探析
| 中文摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-13页 |
| 引言 | 第13-14页 |
| 一、行政伦理的涵义界定 | 第14-18页 |
| (一) 伦理为何导入行政 | 第14-15页 |
| (二) 国内外学者对行政伦理涵义的理解 | 第15-17页 |
| (三) 本文对行政伦理基本涵义的界定 | 第17-18页 |
| 二、我国行政伦理缺失的表现及原因分析 | 第18-24页 |
| (一) 行政伦理缺失的主要表现 | 第18-20页 |
| 1、行政主体道德意识的缺失 | 第18页 |
| 2、行政主体道德行为的缺失 | 第18-20页 |
| (二) 行政伦理缺失的原因分析 | 第20-24页 |
| 1、转型期市场经济的负面效应 | 第20-21页 |
| 2、行政管理体制存在的问题 | 第21-22页 |
| 3、传统伦理文化消极因素的影响 | 第22-24页 |
| 三、我国行政伦理建设的价值选择 | 第24-31页 |
| (一) 公共利益取向 | 第24-26页 |
| (二) 公平正义取向 | 第26-28页 |
| (三) 公共责任取向 | 第28-29页 |
| (四) 公共效率取向 | 第29-31页 |
| 四、我国行政伦理建设的实现路径探析 | 第31-46页 |
| (一) 加强行政伦理的理论研究 | 第31-33页 |
| 1、设立行政伦理的研究与管理机构 | 第32页 |
| 2、遵循科学的研究路径进行行政伦理探索 | 第32-33页 |
| 3、加强行政伦理研究的学术交流和沟通 | 第33页 |
| (二) 强化对公务员的德性培养 | 第33-37页 |
| 1、公务员行政伦理道德教育 | 第34-35页 |
| 2、公务员行政伦理道德修养 | 第35-37页 |
| (三) 加强行政伦理的制度建设 | 第37-46页 |
| 1、构建服务行政的管理模式 | 第37-39页 |
| 2、加快行政伦理的立法步伐 | 第39-42页 |
| 3、完善公务员行政伦理的监督机制 | 第42-44页 |
| 4、完善公务员行政伦理的评价机制 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第51页 |
