| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-16页 |
| ·研究背景与意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-14页 |
| ·本论文研究内容及章节安排 | 第14-16页 |
| ·本论文研究内容 | 第14-15页 |
| ·本论文章节安排 | 第15-16页 |
| 第2章 基于工作过程的高职课程体系研究 | 第16-23页 |
| ·高职人才培养定位及基于工作过程的课程体系建设思路 | 第16-18页 |
| ·工作过程为导向的课程体系构建 | 第18-22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 第3章 系统需求分析 | 第23-31页 |
| ·系统建设目标 | 第23页 |
| ·用户分析 | 第23-24页 |
| ·功能需求分析 | 第24-29页 |
| ·典型工作任务管理 | 第24-25页 |
| ·课程体系管理 | 第25-26页 |
| ·课程建设管理 | 第26-27页 |
| ·课程质量控制管理 | 第27-28页 |
| ·系统管理 | 第28-29页 |
| ·接口需求分析 | 第29-30页 |
| ·本章小结 | 第30-31页 |
| 第4章 系统设计 | 第31-49页 |
| ·系统架构设计 | 第31-33页 |
| ·系统主流程 | 第33-34页 |
| ·子系统划分及模块结构 | 第34-38页 |
| ·系统功能结构 | 第34页 |
| ·典型工作任务子系统模块划分 | 第34-35页 |
| ·课程体系管理子系统模块划分 | 第35-36页 |
| ·课程建设管理子系统模块划分 | 第36页 |
| ·质量控制管理子系统模块划分 | 第36-37页 |
| ·系统管理子系统模块划分 | 第37-38页 |
| ·系统数据库设计 | 第38-48页 |
| ·E-R图 | 第38-40页 |
| ·数据表管理设计 | 第40-42页 |
| ·数据库实现 | 第42-48页 |
| ·本章小结 | 第48-49页 |
| 第5章 系统详细设计与实现 | 第49-68页 |
| ·开发平台与关键技术介绍 | 第49-52页 |
| ·.NET框架类库技术 | 第49-51页 |
| ·三层结构的软件设计 | 第51-52页 |
| ·典型工作任务子系统设计与实现 | 第52-58页 |
| ·典型工作任务子系统说明 | 第52页 |
| ·典型工作任务子系统设计 | 第52-54页 |
| ·典型工作任务子系统实现 | 第54-58页 |
| ·课程体系管理子系统的设计与实现 | 第58-60页 |
| ·课程体系管理子系统说明 | 第58页 |
| ·课程体系管理子系统设计 | 第58-60页 |
| ·课程建设管理子系统的设计与实现 | 第60-64页 |
| ·课程建设管理子系统说明 | 第60-61页 |
| ·课程建设管理子系统设计 | 第61-63页 |
| ·课程建设管理子系统实现 | 第63-64页 |
| ·质量控制管理子系统的设计与实现 | 第64-67页 |
| ·质量控制管理子系统说明 | 第64页 |
| ·质量控制管理子系统设计 | 第64-65页 |
| ·质量控制管理子系统实现 | 第65-67页 |
| ·本章小结 | 第67-68页 |
| 第6章 系统运行与集成规划 | 第68-73页 |
| ·系统运行环境搭建 | 第68页 |
| ·系统运行效果 | 第68-71页 |
| ·系统部署与集成规划 | 第71-72页 |
| ·本章小结 | 第72-73页 |
| 结论与展望 | 第73-74页 |
| 结论 | 第73页 |
| 进一步工作展望 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第78-79页 |