| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| ·问题提出 | 第8页 |
| ·研究综述 | 第8-12页 |
| ·关于办学特色内涵以及相关指标的研究 | 第9页 |
| ·关于办学特色某一方面的研究 | 第9-10页 |
| ·关于地方高校办学特色的必要性研究 | 第10-11页 |
| ·关于国外高校办学特色的策略性研究 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·理论基础 | 第13-15页 |
| 第2章 高等学校的办学特色及影响因素 | 第15-23页 |
| ·高等学校办学特色的内涵与表现形式 | 第15-19页 |
| ·办学特色的内涵 | 第15-18页 |
| ·办学特色的表现形式 | 第18-19页 |
| ·影响高等学校办学特色的主要因素 | 第19-22页 |
| ·内在影响因素 | 第20-22页 |
| ·外在影响因素 | 第22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 第3章 我国125 所院校本科教学评估特色项目的统计与分析 | 第23-32页 |
| ·高校层次的视角 | 第24-26页 |
| ·特色项目数量分析 | 第24-25页 |
| ·特色项目类型分析 | 第25-26页 |
| ·高校类型的视角 | 第26-29页 |
| ·特色项目数量分析 | 第26-28页 |
| ·特色项目类型分析 | 第28-29页 |
| ·特色项目的整体情况分析 | 第29-31页 |
| ·数量分析 | 第29页 |
| ·类型分析 | 第29-31页 |
| ·本章小结 | 第31-32页 |
| 第4章 高等学校办学特色的形成特征 | 第32-40页 |
| ·办学特色形成的共性特征 | 第32-36页 |
| ·办学特色具有长期积累性 | 第32-33页 |
| ·办学特色具有相对稳定性 | 第33-34页 |
| ·办学特色具有与时俱进性 | 第34-35页 |
| ·办学特色具有因地制宜性 | 第35-36页 |
| ·办学特色形成的个性特征 | 第36-39页 |
| ·历史悠久的高校更易形成特色项目 | 第36-37页 |
| ·不同层次与类型的高校特色项目的类型各异 | 第37-39页 |
| ·本章小结 | 第39-40页 |
| 第5章 高等学校办学特色的反思与展望 | 第40-47页 |
| ·高校办学特色存在的问题 | 第40-42页 |
| ·“为特色而特色” | 第40页 |
| ·趋同化现象普遍 | 第40-41页 |
| ·办学特色定位有待“精准” | 第41-42页 |
| ·问题的成因及解决途径 | 第42-44页 |
| ·问题产生的原因 | 第42-43页 |
| ·问题的解决途径 | 第43-44页 |
| ·启示与展望 | 第44-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |