| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| Contents | 第10-12页 |
| Lists of tables and figures | 第12-13页 |
| Chapter One INTRODUCTION | 第13-16页 |
| ·Problems with English teaching in China's senior high school | 第14-15页 |
| ·Priority of grammar to vocabulary teaching | 第14-15页 |
| ·Neglect of vocabulary learning strategies | 第15页 |
| ·Thesis structure | 第15-16页 |
| Chapter Two LITERATURE REVIEW | 第16-23页 |
| ·Related studies on the Lexical Approach | 第16-19页 |
| ·Status quo outside of China | 第16-19页 |
| ·Status quo in China | 第19页 |
| ·Theoretical foundations | 第19-23页 |
| ·Neurofunctional theory | 第19-20页 |
| ·Corpus linguistics | 第20-21页 |
| ·Psycholinguistics | 第21-23页 |
| Chapter Three WAYS TO TACKLE VOCABULARY | 第23-34页 |
| ·Lexical Approach | 第23-26页 |
| ·Background and main ideas | 第23-25页 |
| ·Main principles | 第25-26页 |
| ·Lexical chunks | 第26-31页 |
| ·Definition | 第26-28页 |
| ·Classifications | 第28-29页 |
| ·Functions | 第29-30页 |
| ·Advantages in language teaching | 第30-31页 |
| ·Conventional means for lexical cognition | 第31-34页 |
| ·Grammar and lexis | 第31-32页 |
| ·Supplementary role of one's first language | 第32-34页 |
| Chapter Four RESEARCH DESIGN AND METHODOLOGY | 第34-41页 |
| ·Research questions | 第34页 |
| ·Subjects | 第34-35页 |
| ·Instruments | 第35-36页 |
| ·Research procedures | 第36页 |
| ·Validity and reliability | 第36页 |
| ·Teaching procedures | 第36-41页 |
| Chapter Five RESULTS AND DISCUSSION | 第41-51页 |
| ·Questionnaire on students' vocabulary learning | 第41-44页 |
| ·Pretest | 第44-48页 |
| ·Statistic analysis | 第44-45页 |
| ·Independent Samples T-Test | 第45页 |
| ·Analysis of lexical chunks used in the pretest | 第45-48页 |
| ·Posttest | 第48-51页 |
| ·Statistic analysis | 第49-50页 |
| ·Independent Samples T-Test | 第50-51页 |
| Chapter Six CONCLUSION | 第51-57页 |
| ·Major findings | 第51-52页 |
| ·Theoretical implications | 第52-53页 |
| ·Pedagogical implications for language teaching | 第53-56页 |
| ·Need to promote the learners' awareness of lexical chunks | 第53-54页 |
| ·Necessity of a lexical notebook to facilitate learning | 第54-55页 |
| ·Dictionary consultation as a source of information | 第55-56页 |
| ·Limitations and suggestions for future research | 第56-57页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第57-60页 |
| AppendixⅠ | 第60-62页 |
| AppendixⅡ | 第62-63页 |
| AppendixⅢ | 第63页 |
