| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 导言 | 第7-23页 |
| ·研究的缘起 | 第7-16页 |
| ·文献综述 | 第16-17页 |
| ·研究的思路 | 第17-18页 |
| ·研究的方法 | 第18页 |
| ·可能的创新 | 第18页 |
| ·概念界定 | 第18-23页 |
| 2 我国大学校训与高等教育的历史变迁 | 第23-32页 |
| ·我国近代大学的建立与校训之历史起源 | 第23-27页 |
| ·新中国成立后至改革开放前的大学校训与高等教育 | 第27-29页 |
| ·改革开放以后至19 世纪末20 世纪初的大学校训与高等教育 | 第29-32页 |
| 3 我国大学校训研究的新视角——大国和平崛起 | 第32-48页 |
| ·中国和平崛起 | 第32-34页 |
| ·中国和平崛起背景下的大学校训研究 | 第34-48页 |
| ·高等教育现代化 | 第35-40页 |
| ·高等教育国际化 | 第40-44页 |
| ·高等教育民族化 | 第44-48页 |
| 4 对我国大学校训的反思与批判 | 第48-52页 |
| ·或抱残守缺；或变动不居 | 第48-49页 |
| ·严重雷同，缺乏特色 | 第49-50页 |
| ·视野狭隘 | 第50-51页 |
| ·道德化倾向严重 | 第51页 |
| ·定位不准，名不副实 | 第51-52页 |
| 5 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文 | 第57页 |