| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第一章 中专语文阅读教与学的现状及原因分析 | 第12-18页 |
| 第一节 问卷调查法了解中专生阅读的现状 | 第12-14页 |
| 第二节 访谈法了解中专语文教师阅读教学的现状 | 第14-15页 |
| 第三节 现状成因分析 | 第15-18页 |
| 第二章 研究论题概述 | 第18-28页 |
| 第一节 概念界定、理论依据 | 第18-21页 |
| 第二节 研究现状 | 第21-25页 |
| 第三节 开展研究的可行性与重要意义 | 第25-28页 |
| 第三章 网络教学环境下良好阅读习惯的培养目标和教学原则 | 第28-33页 |
| 第一节 培养目标 | 第28-29页 |
| 第二节 教学原则 | 第29-33页 |
| 第四章 教学流程与策略 | 第33-42页 |
| 第一节 利用网络激发阅读兴趣 | 第33-35页 |
| 第二节 利用网络获取信息和自主阅读 | 第35-37页 |
| 第三节 阅读资源的共享 | 第37-39页 |
| 第四节 网络工具的运用 | 第39-41页 |
| 第五节 利用计算机辅助系统评估阅读效果 | 第41-42页 |
| 第五章 培养效果的评价与教学中应注意的问题 | 第42-50页 |
| 第一节 培养效果的评价 | 第42-48页 |
| 第二节 教学实践中应注意的问题 | 第48-50页 |
| 结论 | 第50页 |
| 注释 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |