校企合作视角下高职院校学生社团建设研究--以湖南省三所高职院校为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.1 国外研究现状及趋势 | 第11页 |
| 1.3.2 国内研究现状及趋势 | 第11-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13页 |
| 1.4.1 文献法 | 第13页 |
| 1.4.2 问卷调查法 | 第13页 |
| 1.4.3 访谈法 | 第13页 |
| 1.5 研究内容 | 第13-15页 |
| 第2章 相关概念界定 | 第15-17页 |
| 2.1 校企合作 | 第15页 |
| 2.2 高职院校 | 第15-16页 |
| 2.3 高职院校社团 | 第16页 |
| 2.4 本章小结 | 第16-17页 |
| 第3章 高职院校学生社团现状与存在问题 | 第17-28页 |
| 3.1 调查对象 | 第17页 |
| 3.2 调查分析 | 第17-20页 |
| 3.3 调查结果 | 第20-23页 |
| 3.4 高职院校学生社团管理存在的问题 | 第23-25页 |
| 3.4.1 制度建设不够完善 | 第23-24页 |
| 3.4.2 内部发展不够均衡 | 第24页 |
| 3.4.3 组织文化有所缺失 | 第24-25页 |
| 3.5 高职院校学生社团发展受限的原因分析 | 第25-27页 |
| 3.5.1 社会因素 | 第25页 |
| 3.5.2 学校因素 | 第25-26页 |
| 3.5.3 教师因素 | 第26-27页 |
| 3.5.4 学生因素 | 第27页 |
| 3.6 本章小结 | 第27-28页 |
| 第4章 校企合作视角下高职院校学生社团发展建议 | 第28-41页 |
| 4.1 深化校企合作和学生社团管理制度变革 | 第28-31页 |
| 4.1.1 积极推进高职院校校企合作 | 第28-30页 |
| 4.1.2 深化学生社团管理制度变革 | 第30-31页 |
| 4.2 建立校企合作的社团管理制度 | 第31-36页 |
| 4.2.1 推进高职校企合作的系统化进程 | 第31-33页 |
| 4.2.2 推动高职学生社团管理机制创新 | 第33-34页 |
| 4.2.3 深化高职学生社团管理体制改革 | 第34-36页 |
| 4.3 强化以“校企合作”为目标的社团文化建设 | 第36-37页 |
| 4.3.1 培养企业与学生社团文化意识 | 第36页 |
| 4.3.2 建设企业与学生社团文化内涵 | 第36-37页 |
| 4.4 加强校企合作平台建设 | 第37-38页 |
| 4.4.1 开拓学生社团新的宣传平台 | 第37-38页 |
| 4.4.2 拓展学生社团交流学习平台 | 第38页 |
| 4.5 优化校企合作队伍建设 | 第38-40页 |
| 4.5.1 重视学生社团指导队伍建设 | 第38-39页 |
| 4.5.2 重视学生社团干部队伍建设 | 第39-40页 |
| 4.6 本章小结 | 第40-41页 |
| 第5章 总结 | 第41-42页 |
| 5.1 研究结论 | 第41页 |
| 5.2 不足之处 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 作者简历 | 第49页 |
