| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第10-19页 |
| 一、研究目的和意义 | 第10-11页 |
| （一）研究的目的 | 第10页 |
| （二）研究的意义 | 第10-11页 |
| 二、概念界定 | 第11-12页 |
| （一）校园安全 | 第11页 |
| （二）高职校园安全管理 | 第11-12页 |
| 三、校园安全管理的研究现状 | 第12-16页 |
| （一）国内研究现状 | 第12-14页 |
| （二）国外研究现状 | 第14-15页 |
| （三）国内外研究综合评述 | 第15-16页 |
| 四、研究方法 | 第16页 |
| 五、研究的主要内容、研究思路 | 第16-19页 |
| （一）研究内容 | 第16-17页 |
| （二）研究思路 | 第17-19页 |
| 第一章 高职校园安全管理概述 | 第19-23页 |
| 一、高职校园安全事故类型 | 第19-20页 |
| 二、高职校园安全管理的特点 | 第20-21页 |
| （一）高职校园安全管理人员的特殊性 | 第20-21页 |
| （二）高职校园安全管理对象的特殊性 | 第21页 |
| （三）高职校园安全管理具有复杂性 | 第21页 |
| 三、高职校园安全管理的必要性 | 第21-23页 |
| （一）高职生日常生活安全的需要 | 第21页 |
| （二）保障良好学校管理的基础 | 第21-22页 |
| （三）维护社会稳定的保障 | 第22-23页 |
| 第二章 X职业技术学院校园安全管理调查分析 | 第23-38页 |
| 一、X职业技术学院安全管理概况 | 第23-26页 |
| （一）X职业技术学院安全管理现状 | 第23-24页 |
| （二）X职业技术学院校园安全事故类型 | 第24-26页 |
| 二、X职业技术学院校园安全管理调查分析 | 第26-36页 |
| （一）调查目的和对象 | 第26-28页 |
| （二）调查设计与检验 | 第28页 |
| （三）调查方法 | 第28页 |
| （四）调查结果与分析 | 第28-36页 |
| 三、X职业技术学院校园安全管理调查结论 | 第36-38页 |
| 第三章 X职业技术学院校园安全管理存在的问题及原因 | 第38-48页 |
| 一、X职院校园安全管理存在的问题 | 第38-44页 |
| （一）安全管理中学情差异针对性不足 | 第38-39页 |
| （二）网络安全管理滞后 | 第39-41页 |
| （三）实习实训中安全管理缺失 | 第41-42页 |
| （四）有效防范冷暴力尚属空白 | 第42-44页 |
| 二、X职院校园安全管理存在问题的原因 | 第44-48页 |
| （一）学校因素 | 第44-45页 |
| （二）学生因素 | 第45页 |
| （三）家庭因素 | 第45-46页 |
| （四）社会因素 | 第46-48页 |
| 第四章 改进X职业技术学院校园安全管理对策 | 第48-56页 |
| 一、构建校园安全管理体系 | 第48-52页 |
| （一）加强校园安全管理队伍建设 | 第48-49页 |
| （二）建立校园安全管理平台 | 第49页 |
| （三）完善校园安全管理相关制度 | 第49-50页 |
| （四）健全安全管理相关机制 | 第50-52页 |
| 二、多措并举加强安全教育 | 第52-54页 |
| （一）充实网络安全教育内容 | 第52-53页 |
| （二）将实习实训安全教育纳入教育教学体系 | 第53页 |
| （三）巧妙开展心理健康教育 | 第53页 |
| （四）创新安全教育形式 | 第53-54页 |
| 三、根据学情差异采取多样化安全管理 | 第54-56页 |
| （一）加强普高统招生实操性安全管理 | 第54页 |
| （二）注重普高单招生激励性安全管理 | 第54-55页 |
| （三）增加五年一贯制学生约束性安全管理 | 第55页 |
| （四）强化三校生开放性安全管理 | 第55-56页 |
| 结论 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-64页 |
| 后记 | 第64-65页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第65页 |