研究型大学跨学科组织的运行管理研究
| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 插图和附表清单 | 第9-10页 |
| 1 导论 | 第10-20页 |
| ·问题的提出 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第12-16页 |
| ·国外研究综述 | 第12-14页 |
| ·国内研究综述 | 第14-16页 |
| ·研究的目的、方法和思路 | 第16-20页 |
| ·研究目的 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·研究的思路和框架 | 第17-20页 |
| 2 研究型大学跨学科组织的相关概念和理论 | 第20-31页 |
| ·相关概念 | 第20-24页 |
| ·跨学科 | 第20-21页 |
| ·跨学科组织 | 第21-23页 |
| ·研究型大学 | 第23-24页 |
| ·相关理论 | 第24-30页 |
| ·研究型大学跨学科组织的内涵 | 第24-25页 |
| ·相关的组织与管理理论 | 第25-27页 |
| ·激励理论 | 第27-30页 |
| ·本章小结 | 第30-31页 |
| 3 研究型大学跨学科组织运行现状与管理问题 | 第31-39页 |
| ·研究型大学跨学科组织的发展历程 | 第31-35页 |
| ·国外研究型大学跨学科组织的发展历程 | 第31-33页 |
| ·国内研究型大学跨学科组织的发展历程 | 第33-35页 |
| ·研究型大学跨学科组织的运行现状 | 第35页 |
| ·研究型大学跨学科组织管理中存在的问题 | 第35-38页 |
| ·学科与专业设置不科学 | 第35-36页 |
| ·组织结构不合理、模式单一 | 第36-37页 |
| ·政策扶持力度不够 | 第37页 |
| ·资源投入及考核评价机制不健全 | 第37-38页 |
| ·缺乏激励机制 | 第38页 |
| ·本章小结 | 第38-39页 |
| 4 国外研究型大学跨学科组织运行管理的实践与启示 | 第39-60页 |
| ·美国MIT跨学科组织的运行管理实践 | 第39-46页 |
| ·美国促进跨学科研究的制度和政策 | 第39-41页 |
| ·MIT的跨学科特色 | 第41-42页 |
| ·虚拟跨学科组织CSBi | 第42-45页 |
| ·跨校合作模式HST | 第45-46页 |
| ·日本东京大学跨学科组织的运行管理实践 | 第46-52页 |
| ·日本促进跨学科研究的制度和政策 | 第46-49页 |
| ·东京大学的跨学科特色 | 第49-50页 |
| ·跨学科的研究生院GSFS | 第50-52页 |
| ·德国慕尼黑工业大学跨学科组织的运行管理实践 | 第52-57页 |
| ·德国促进跨学科研究的制度和政策 | 第52-53页 |
| ·慕尼黑工业大学的跨学科特色 | 第53-55页 |
| ·国际科学与工程研究生院(IGSSE) | 第55-56页 |
| ·慕尼黑工业大学高级研究院(TUM-IAS) | 第56-57页 |
| ·启示 | 第57-60页 |
| 5 完善研究型大学跨学科组织运行管理的对策 | 第60-73页 |
| ·加大政府政策支持力度 | 第60-61页 |
| ·设置专门的交叉学科门类 | 第61-62页 |
| ·构建多种跨学科组织模式 | 第62-64页 |
| ·建立资源共享的信息化平台 | 第64页 |
| ·促进跨学科研究与教育相结合 | 第64-66页 |
| ·建立较为全面的激励体系 | 第66-71页 |
| ·成就激励 | 第67-68页 |
| ·能力激励 | 第68-69页 |
| ·物质激励 | 第69-70页 |
| ·环境激励 | 第70-71页 |
| ·本章小结 | 第71-73页 |
| 6 结论与展望 | 第73-76页 |
| ·论文总结 | 第73-75页 |
| ·今后研究的展望 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-81页 |
| 作者简介 | 第81页 |
