摘要 | 第6-7页 |
ABSTRACT | 第7-8页 |
1 前言 | 第9-12页 |
1.1 问题的提出 | 第9-11页 |
1.2 研究的意义 | 第11-12页 |
2 文献综述 | 第12-19页 |
2.1 概念解析 | 第12-16页 |
2.1.1 团队合作与团队考核 | 第12-13页 |
2.1.2 体育课评价 | 第13-14页 |
2.1.3 心理健康和社会适应 | 第14-16页 |
2.2 国内现状 | 第16-17页 |
2.3 国外现状 | 第17-19页 |
3 研究对象与方法 | 第19-24页 |
3.1 研究对象 | 第19页 |
3.2 研究方法 | 第19-24页 |
3.2.0 文献调查法 | 第19页 |
3.2.1 问卷调查法 | 第19-21页 |
3.2.2 访谈法 | 第21页 |
3.2.3 实验法 | 第21-23页 |
3.2.3.1 样本选择 | 第21-22页 |
3.2.3.1 实验目的 | 第22页 |
3.2.3.2 实验内容 | 第22-23页 |
3.2.3.4 实验控制 | 第23页 |
3.2.4 数理统计法 | 第23-24页 |
3.2.5 逻辑分析法 | 第24页 |
4 结果分析 | 第24-34页 |
4.1 团队考核对体育课基本情况的影响 | 第24-27页 |
4.1.1 团队考核对高职体育课出勤率的影响 | 第24-25页 |
4.1.2 团队考核对高职体育课学生练习积极性的影响 | 第25-27页 |
4.2 团队考核对学生运动技能的影响 | 第27-30页 |
4.2.1 实验前身体素质比较 | 第27页 |
4.2.2 排球垫球技术数据比较 | 第27-29页 |
4.2.3 篮球投篮技术数据比较 | 第29-30页 |
4.3 团队考核对学生社会适应能的影响 | 第30-32页 |
4.4 实验班学生对团队考核的反馈情况调查 | 第32-34页 |
5 结论与建议 | 第34-36页 |
5.1 结论 | 第34-35页 |
5.2 建议 | 第35-36页 |
参考文献 | 第36-38页 |
个人简历 | 第38-39页 |
致谢 | 第39-40页 |
附录 | 第40-44页 |