| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 手机媒体的发展迅猛 | 第10页 |
| 1.1.2 大众体育APP发展潜力巨大 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-16页 |
| 2.1 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第14-16页 |
| 3 研究对象与方法 | 第16-17页 |
| 3.1 研究对象 | 第16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 4 研究结果与分析 | 第17-39页 |
| 4.1 武术散打APP软件需求分析 | 第17-20页 |
| 4.1.1 用户对APP体育教学信息的需求 | 第17-18页 |
| 4.1.2 用户对APP定时功能的需求 | 第18-20页 |
| 4.2 APP软件教学传播条件分析 | 第20-22页 |
| 4.2.1 政策支持 | 第20页 |
| 4.2.2 手机网民数量日益庞大 | 第20-21页 |
| 4.2.3 硬件设备与软件技术紧密结合 | 第21页 |
| 4.2.4 高校体育信息服务涉及面广,种类繁多 | 第21页 |
| 4.2.5 高校体育信息化服务时效性要求高 | 第21页 |
| 4.2.6 高校体育信息化服务中手机 APP 成为新趋势 | 第21-22页 |
| 4.3 武术散打多媒体教学现状调查分析 | 第22-30页 |
| 4.3.1 北京市部分高校多媒体教学的现状调查 | 第22-26页 |
| 4.3.2 北京市部分高校对多媒体教学的态度 | 第26-27页 |
| 4.3.3 北京市部分高校武术教学多媒体使用频率情况 | 第27-28页 |
| 4.3.4 北京市部分高校武术多媒体教学的效果分析 | 第28页 |
| 4.3.5 北京市部分高校武术教学多媒体使用的弊端分析 | 第28-30页 |
| 4.4 武术散打APP软件教学传播优势分析 | 第30-32页 |
| 4.4.1 有利于激发习武者的学习兴趣 | 第30-31页 |
| 4.4.2 有利于提高习武者的学习效率 | 第31页 |
| 4.4.3 有利于培养习武者的自学能力 | 第31页 |
| 4.4.4 有利于增进教学双方的互动交流 | 第31-32页 |
| 4.4.5 有利于优质武术资源的传播共享 | 第32页 |
| 4.5 手机APP传播的体育信息对教学的影响分析 | 第32-39页 |
| 4.5.1 手机APP传播的体育信息对学生学习态度的影响 | 第32-33页 |
| 4.5.2 手机APP传播的体育信息对学生的督促作用 | 第33-35页 |
| 4.5.3 手机APP传播的体育信息对学生的刺激作用 | 第35-36页 |
| 4.5.4 手机APP传播的体育知识信息对北京市学生运动技能提升的影响 | 第36-39页 |
| 5 结论及建议 | 第39-41页 |
| 5.1 结论 | 第39-40页 |
| 5.2 建议 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-50页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第50页 |
