韩国“请回答”系列电视剧成长叙事研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 0.1 研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 0.2 文献综述 | 第10-13页 |
| 0.2.1 关于“请回答”系列的研究 | 第10-12页 |
| 0.2.2 关于成长的相关概念 | 第12-13页 |
| 0.3 研究方法 | 第13-14页 |
| 1 韩国“请回答”系列电视剧成长叙事内容 | 第14-28页 |
| 1.1 爱情成长的阶段 | 第14-20页 |
| 1.1.1 懵懂自然的情感倾慕 | 第14-16页 |
| 1.1.2 苦乐交织的情感体验 | 第16-18页 |
| 1.1.3 回归理性的情感升华 | 第18-20页 |
| 1.2 亲情成长的类型 | 第20-23页 |
| 1.2.1 对成人世界的困惑 | 第20-21页 |
| 1.2.2 对亲人行为的误解 | 第21-22页 |
| 1.2.3 对亲情本质的体悟 | 第22-23页 |
| 1.3 友情成长的足迹 | 第23-28页 |
| 1.3.1 相识之初的矛盾与摩擦 | 第24-25页 |
| 1.3.2 朝夕相处的包容与理解 | 第25-26页 |
| 1.3.3 成年之后的相聚与回首 | 第26-28页 |
| 2 韩国“请回答”系列电视剧成长叙事特征 | 第28-46页 |
| 2.1 成长叙事角色的多维塑造 | 第28-33页 |
| 2.1.1 爱情角色:多元组合的关系编排 | 第28-30页 |
| 2.1.2 亲情角色:全面包罗的家庭关系 | 第30-31页 |
| 2.1.3 友情角色:集体群像的人物设计 | 第31-33页 |
| 2.2 成长叙事视角的多重选择 | 第33-36页 |
| 2.2.1 内外视角并置:成年与少年的同步发声 | 第33-35页 |
| 2.2.2 视角灵活切换:全方位的心理感受概述 | 第35-36页 |
| 2.3 成长叙事情节的多种设置 | 第36-41页 |
| 2.3.1 历时性对比:相似段落的屡次出现 | 第37-38页 |
| 2.3.2 偶然化影响:重大事件的客观推动 | 第38-40页 |
| 2.3.3 伏笔式建构:变化轨迹的铺垫呈现 | 第40-41页 |
| 2.4 成长叙事语言的多样表达 | 第41-46页 |
| 2.4.1 情节化的音乐元素:主观表意 | 第42-43页 |
| 2.4.2 主观化的人声元素:直戳内心 | 第43-46页 |
| 3 韩国“请回答”系列电视剧成长叙事价值 | 第46-56页 |
| 3.1 文化价值:情感观念的导向性 | 第46-49页 |
| 3.1.1 纯粹质朴的爱情观 | 第46-47页 |
| 3.1.2 纯厚朴实的亲情观 | 第47-48页 |
| 3.1.3 纯净无瑕的友情观 | 第48-49页 |
| 3.2 艺术价值:追求创作的真实性 | 第49-53页 |
| 3.2.1 演员表演与化身角色的统一 | 第49-51页 |
| 3.2.2 导演思想与生活真实的统一 | 第51-53页 |
| 3.3 社会价值:反观自我的映射性 | 第53-56页 |
| 3.3.1 个体经历与集体记忆的交融 | 第53-54页 |
| 3.3.2 镜像自我与价值体系的重叠 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 | 第63页 |
