| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-9页 |
| 1.1 课题研究背景及意义 | 第7页 |
| 1.1.1 课题研究背景 | 第7页 |
| 1.1.2 课题研究意义 | 第7页 |
| 1.2 研究方法与实施步骤 | 第7-8页 |
| 1.3 论文组织安排 | 第8-9页 |
| 第二章 当代社会不良思潮分析 | 第9-15页 |
| 2.1 社会思潮的含义及当代社会思潮的特点 | 第9-12页 |
| 2.1.1 社会思潮的含义 | 第10页 |
| 2.1.2 当代中国社会思潮特点 | 第10-12页 |
| 2.2 对大学生产生重大消极影响的不良思潮 | 第12-15页 |
| 2.2.1 新自由主义 | 第12-13页 |
| 2.2.2 拜金重魅主义 | 第13页 |
| 2.2.3 民主社会主义 | 第13页 |
| 2.2.4 娱乐至上主义 | 第13-15页 |
| 第三章 不良社会思潮带对大学生的消极影响分析 | 第15-21页 |
| 3.1 中国当代不良社会思潮对大学生产生的消极影响的普遍表现 | 第15-17页 |
| 3.1.1 撼动部分大学生的马克思主义信仰 | 第15页 |
| 3.1.2 撼动部分大学生的人生观价值观 | 第15页 |
| 3.1.3 使得部分大学生对中国特色社会主义丧失信心 | 第15-16页 |
| 3.1.4 促使部分大学生内心滋生社会不满情绪 | 第16页 |
| 3.1.5 削弱我国大学生健康、正确的精神追求 | 第16页 |
| 3.1.6 歪曲部分大学生社会主义道德观念 | 第16-17页 |
| 3.2 中国当代不良社会思潮对大学生产生的消极影响的突出表现 | 第17-19页 |
| 3.2.1 思想动摇，核心价值观缺失。 | 第17页 |
| 3.2.2 拜金成为潮流，不以为耻反为荣。 | 第17-18页 |
| 3.2.3 努力学习的目标与信仰无关。 | 第18页 |
| 3.2.4. 自我意识浓厚，社会责任淡漠。 | 第18页 |
| 3.2.5. 实际行动与思想认知背离。 | 第18-19页 |
| 3.3 大学生不良社会思潮影响产生的原因分析 | 第19-21页 |
| 3.3.1 现实社会发展带来的不同利益集团和社会阶层差。 | 第19页 |
| 3.3.2 社会风气的整体下滑引发不良社会思潮产生。 | 第19-20页 |
| 3.3.3 大学生群体自身特性的因素。 | 第20页 |
| 3.3.4 西方文化的渗透与迷惑因素 | 第20页 |
| 3.3.5 新媒体时代的飞速发展带来的思潮冲击。 | 第20页 |
| 3.3.6 大学校园多元文化开放下的管控不足 | 第20-21页 |
| 第四章 消除不良社会思潮对大学生消极影响的策略 | 第21-28页 |
| 4.1 防范为先，教育为辅 | 第21-22页 |
| 4.2 以榜样力量促成自主纠错 | 第22页 |
| 4.3 以实践行动揭示不良思潮危害 | 第22-23页 |
| 4.4 以导向教育替代不良思潮 | 第23页 |
| 4.5 强化对媒介渠道的管理 | 第23-24页 |
| 4.6 构建不良社会思潮预警机制 | 第24-25页 |
| 4.7 以社会主义核心价值观和价值体系科学引领社会思潮 | 第25页 |
| 4.8 加强高校思想政治教育队伍的建设 | 第25-26页 |
| 4.9 加强推陈出新速度，促进高校思想政治教育创新 | 第26-28页 |
| 第五章 结语 | 第28-29页 |
| 5.1 论文总结 | 第28页 |
| 5.2 不足与展望 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
