| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的 | 第12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.4 主要概念 | 第13-14页 |
| 1.5 文献回顾 | 第14-24页 |
| 第二章 研究设计与方法 | 第24-29页 |
| 2.1 研究设计 | 第24页 |
| 2.2 研究对象 | 第24-25页 |
| 2.3 研究工具 | 第25-26页 |
| 2.4 资料收集 | 第26-27页 |
| 2.5 统计方法 | 第27页 |
| 2.6 质量控制 | 第27-28页 |
| 2.7 技术路线 | 第28-29页 |
| 第三章 研究结果 | 第29-49页 |
| 3.1 护生一般资料 | 第29-31页 |
| 3.2 护生共情现状现状 | 第31-36页 |
| 3.3 护生专业自我概念现状现状 | 第36-41页 |
| 3.4 护生情绪智力现状 | 第41-45页 |
| 3.5 护生专业自我概念、情绪智力与共情的相关性 | 第45-47页 |
| 3.6 护生共情多元逐步回归分析 | 第47-49页 |
| 第四章 讨论 | 第49-56页 |
| 4.1 护生共情 | 第49-51页 |
| 4.2 护生专业自我概念 | 第51-52页 |
| 4.3 护生情绪智力 | 第52-54页 |
| 4.4 护生专业自我概念、情绪智力与共情的相关性分析 | 第54-55页 |
| 4.5 护生共情影响因素分析 | 第55-56页 |
| 第五章 结论 | 第56-57页 |
| 5.1 主要结论 | 第56页 |
| 5.2 研究局限性 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 附录A 攻读学位期间已发表的论文 | 第68-69页 |
| 附录B 研究工具 | 第69-73页 |
| 附录C 综述 | 第73-76页 |
| 参考文献 | 第75-76页 |