| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第11-13页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 第2章 相关理论概述 | 第13-18页 |
| 2.1 童装结构设计理论 | 第13页 |
| 2.2 童装号型标准 | 第13-14页 |
| 2.3 人体数据与测量项目 | 第14-15页 |
| 2.4 人体数据相关性统计 | 第15-16页 |
| 2.5 学龄前儿童人体特征 | 第16-17页 |
| 2.6 小结 | 第17-18页 |
| 第3章 学龄前儿童服装结构设计相关数据分析 | 第18-30页 |
| 3.1 学龄前儿童特点 | 第18-19页 |
| 3.2 学龄前儿童体型分类情况 | 第19-21页 |
| 3.2.1 国内外人体体型分类方法 | 第19页 |
| 3.2.2 学龄前儿童体型具体分类 | 第19页 |
| 3.2.3 影响学龄前儿童尺寸差异的因素 | 第19-20页 |
| 3.2.4 影响学龄前儿童生长发育的因素 | 第20-21页 |
| 3.3 学龄前儿童身体基本部位及控制部位的数据统计 | 第21-24页 |
| 3.3.1 4岁学龄前儿童身体基本部位均值与标准差 | 第21页 |
| 3.3.2 5岁学龄前儿童身体基本部位均值与标准差 | 第21-22页 |
| 3.3.3 6岁学龄前儿童身体基本部位均值与标准差 | 第22-24页 |
| 3.4 基于学龄前儿童成长需求的主要测量部位频数统计 | 第24-28页 |
| 3.4.1 学龄前儿童身体频数分布 | 第24-25页 |
| 3.4.2 学龄前儿童体重频数分布 | 第25-26页 |
| 3.4.3 学龄前儿童胸围频数分布 | 第26-27页 |
| 3.4.4 学龄前儿童腰围频数分布 | 第27-28页 |
| 3.4.5 学龄前儿童臀围频数分布 | 第28页 |
| 3.5 小结 | 第28-30页 |
| 第4章 基于学龄前儿童成长需求的童装设计与实践 | 第30-39页 |
| 4.1 童装号型系列具体设计 | 第30-33页 |
| 4.1.1 确定分点范围与中间标准体 | 第30页 |
| 4.1.2 设置档差 | 第30-31页 |
| 4.1.3 比较档差数值与国标数值 | 第31-32页 |
| 4.1.4 设计号型配置 | 第32-33页 |
| 4.2 童装结构设计二要素 | 第33-35页 |
| 4.2.1 廓形设计 | 第33-34页 |
| 4.2.2 比例与分割 | 第34-35页 |
| 4.3 男女童装上衣结构设计 | 第35-37页 |
| 4.3.1 男童上衣设计 | 第35-36页 |
| 4.3.2 女童上衣设计 | 第36-37页 |
| 4.4 小结 | 第37-39页 |
| 第5章 结论 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 作者简介 | 第44-45页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第45页 |
