上海市徐汇区小学生闲暇教育现状分析及实施对策
| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3-4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-28页 |
| 1.1 研究缘起 | 第8-10页 |
| 1.1.1 对小学生闲暇利用现状的思考 | 第8页 |
| 1.1.2 对小学生闲暇教育意义的探寻 | 第8-10页 |
| 1.1.3 对小学生闲暇教育研究的追问 | 第10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-17页 |
| 1.3.1 闲暇教育相关研究 | 第11-16页 |
| 1.3.2 国内小学生闲暇教育研究综述 | 第16-17页 |
| 1.4 概念界定 | 第17-23页 |
| 1.4.1 闲暇 | 第17-20页 |
| 1.4.2 闲暇时间 | 第20页 |
| 1.4.3 闲暇活动 | 第20页 |
| 1.4.4 闲暇教育 | 第20-23页 |
| 1.5 研究内容与框架 | 第23-25页 |
| 1.5.1 研究内容 | 第23页 |
| 1.5.2 研究框架 | 第23-25页 |
| 1.6 研究思路与方法 | 第25-28页 |
| 1.6.1 研究思路 | 第25页 |
| 1.6.2 研究方法 | 第25-28页 |
| 第2章 小学生闲暇教育的理论依据及现实意义 | 第28-34页 |
| 2.1 闲暇教育的理论依据 | 第28-30页 |
| 2.1.1 人的全面发展理论 | 第28-29页 |
| 2.1.2 教育回归生活理论 | 第29-30页 |
| 2.1.3 学习化社会理论 | 第30页 |
| 2.2 小学生闲暇教育的现实意义 | 第30-34页 |
| 2.2.1 闲暇教育有利于小学生身心健康的发展 | 第30-31页 |
| 2.2.2 闲暇教育有利于小学生交往能力的提高 | 第31-32页 |
| 2.2.3 闲暇教育有利于小学生道德品质的提升 | 第32-34页 |
| 第3章 上海市徐汇区小学生闲暇教育现状调查与分析 | 第34-50页 |
| 3.1 调查设计 | 第34-36页 |
| 3.1.1 调查对象 | 第34-35页 |
| 3.1.2 调查目的 | 第35页 |
| 3.1.3 调查方法 | 第35-36页 |
| 3.2 调查结果与分析 | 第36-50页 |
| 3.2.1 对小学生闲暇时间占有量的分析 | 第36-39页 |
| 3.2.2 对小学生闲暇活动的分析 | 第39-45页 |
| 3.2.3 对小学生闲暇教育开展情况的分析 | 第45-48页 |
| 3.2.4 小学生对闲暇教育的评价与期待 | 第48-50页 |
| 第4章 小学生闲暇教育的问题及其原因分析 | 第50-56页 |
| 4.1 小学生闲暇教育的问题分析 | 第50-53页 |
| 4.1.1 小学生闲暇时间占有量不足 | 第50-51页 |
| 4.1.2 小学生闲暇活动缺少教育指导 | 第51-52页 |
| 4.1.3 小学生闲暇教育开展不足 | 第52-53页 |
| 4.2 小学生闲暇教育问题的原因分析 | 第53-56页 |
| 4.2.1 学校闲暇教育存在短视效应 | 第53-54页 |
| 4.2.2 家庭闲暇教育的功利化影响 | 第54页 |
| 4.2.3 小学生自我闲暇教育意识薄弱 | 第54-56页 |
| 第5章 小学生闲暇教育实施对策 | 第56-65页 |
| 5.1 学校：优化课程结构 | 第56-59页 |
| 5.1.1 挖掘隐性课程的闲暇教育价值 | 第56-57页 |
| 5.1.2 提升活动课程的闲暇教育功能 | 第57-58页 |
| 5.1.3 开发闲暇教育校本课程 | 第58-59页 |
| 5.2 教师：观念到行为的转变 | 第59-61页 |
| 5.2.1 更新闲暇教育观念 | 第59页 |
| 5.2.2 接受闲暇教育培训 | 第59-60页 |
| 5.2.3 丰富闲暇教育实践 | 第60-61页 |
| 5.3 家长：营造家庭闲暇文化氛围 | 第61-62页 |
| 5.3.1 发挥家庭闲暇教育功能 | 第61页 |
| 5.3.2 注重家长示范作用 | 第61-62页 |
| 5.3.3 加强亲子互动效应 | 第62页 |
| 5.4 小学生：主动进行自我闲暇教育 | 第62-65页 |
| 5.4.1 改变闲暇生活观念 | 第63页 |
| 5.4.2 培养良好闲暇行为习惯 | 第63-64页 |
| 5.4.3 参与多种闲暇教育活动 | 第64-65页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第65-67页 |
| 6.1 研究结论 | 第65-66页 |
| 6.1.1 小学生闲暇教育存在的问题 | 第65页 |
| 6.1.2 小学生闲暇教育问题的原因分析 | 第65页 |
| 6.1.3 小学生闲暇教育实施对策 | 第65-66页 |
| 6.2 研究展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录A 上海市徐汇区小学生闲暇教育现状问卷调查 | 第70-74页 |
| 附录B 上海市徐汇区小学生闲暇教育现状访谈提纲 | 第74-75页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
| 附件 | 第78页 |
