| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 绪论 | 第11-15页 |
| 第一章 诗意关怀的萌发 | 第15-26页 |
| 1.1 童稚岁月：“自然化育的文学精灵” | 第16-20页 |
| 1.2 情牵故土：现代文明的反思伤怀 | 第20-26页 |
| 第二章 诗意关怀的内涵 | 第26-39页 |
| 2.1 崇尚灵魂与自然的契合 | 第26-31页 |
| 2.2 书写人际交往的温暖 | 第31-34页 |
| 2.3 寻求身心发展的和谐 | 第34-39页 |
| 第三章 诗意表达的独特艺术手法 | 第39-53页 |
| 3.1 儿童叙述视角的选择：童稚与疯癫 | 第39-43页 |
| 3.2 诗化叙述语言的运用：意境·妙喻·通感·节奏美 | 第43-47页 |
| 3.3 意象叙述亮点的营造：苦难中的明灯 | 第47-49页 |
| 3.4“超验”叙事时空的设置：想象的魅力与激情 | 第49-53页 |
| 第四章 诗意背后的价值与反思 | 第53-62页 |
| 4.1 诗意在现实中发光 | 第53-55页 |
| 4.2 诗意笼罩下的反思与前瞻 | 第55-62页 |
| 结语 | 第62-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |