| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-15页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 第2章 高等教育收费相关理论概述 | 第17-24页 |
| 2.1 高等教育收费相关概念及属性 | 第17-21页 |
| 2.1.1 相关概念 | 第17-18页 |
| 2.1.2 高等教育的属性 | 第18-19页 |
| 2.1.3 高等教育收费的属性 | 第19-21页 |
| 2.2 高等教育收费定价理论概述 | 第21-24页 |
| 2.2.1 数学方法 | 第21-22页 |
| 2.2.2 管理学方法 | 第22-24页 |
| 第3章 现行高等教育收费制度分析 | 第24-33页 |
| 3.1 我国高等教育收费制度现状 | 第24-25页 |
| 3.2 我国高等教育收费制度的影响 | 第25-27页 |
| 3.2.1 积极影响 | 第25-26页 |
| 3.2.2 消极影响 | 第26-27页 |
| 3.3 我国高等教育收费存在的问题 | 第27-33页 |
| 3.3.1 无高等教育收费的相关法律规定 | 第27-28页 |
| 3.3.2 未实行高等教育成本核算 | 第28-29页 |
| 3.3.3 学费难以体现高等教育的性价 | 第29页 |
| 3.3.4 政府财政对高等教育的投入不足 | 第29-33页 |
| 第4章 高等教育收费模型的构建 | 第33-45页 |
| 4.1 模型建立的原则 | 第33-34页 |
| 4.2 模型的目标和影响因素 | 第34-38页 |
| 4.2.1 模型的目标 | 第34-36页 |
| 4.2.2 模型的影响因素 | 第36-38页 |
| 4.3 模型的构建 | 第38-41页 |
| 4.3.1 模型的解释 | 第39页 |
| 4.3.2 参数的确定 | 第39-41页 |
| 4.4 模型应用——以西部某省211综合性院校会计学专业为例 | 第41-43页 |
| 4.5 高等教育收费制度的补充建议 | 第43-45页 |
| 4.5.1 尽快推行高校培养成本核算制度 | 第43页 |
| 4.5.2 建立适当的学费调整周期 | 第43页 |
| 4.5.3 保证高等教育收费制度的公开透明 | 第43-45页 |
| 第5章 结论与展望 | 第45-47页 |
| 5.1 结论 | 第45页 |
| 5.2 局限性和展望 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |