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金陵科技学院的数字化课程中心的设计与实现

摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
第一章 绪论第11-16页
    1.1 项目背景第11页
    1.2 国内外研究现状及趋势第11-12页
    1.3 数字化课程中心的研究内容第12-13页
    1.4 数字化课程中心开发的目的及意义第13-14页
    1.5 论文结构第14-15页
    1.6 本章小结第15-16页
第二章 相关技术介绍第16-25页
    2.1 系统概述第16-17页
    2.2 ASP.NET技术简介及结构第17-20页
        2.2.1 ASP.NET技术简介第17-19页
        2.2.2 ASP.NET结构第19-20页
    2.3 Microsoft Visual Studio 2008和C第20-21页
        2.3.1 Microsoft Visual Studio 2008简介第20页
        2.3.2 C第20-21页
    2.4 Microsoft SQL Server 2005数据库第21-22页
    2.5 B/S结构第22-23页
        2.5.1 B/S结构简介第22-23页
        2.5.2 B/S结构特点第23页
    2.6 课程中心运行环境第23-24页
    2.7 本章小结第24-25页
第三章 课程中心需求分析及设计目标第25-34页
    3.1 数字化课程中心需求分析第25-29页
        3.1.1 金陵科技学院数字化课程中心界面需求分析第25页
        3.1.2 数字化课程中心性能的需求分析第25-26页
        3.1.3 金陵科技学院数字化课程中心各模块功能需求分析第26-29页
    3.2 数字化课程中心设计目标第29-30页
    3.3 数字化课程中心可行性分析第30页
        3.3.1 经济可行性分析第30页
        3.3.2 社会可行性分析第30页
        3.3.3 技术可行性分析第30页
    3.4 系统用例图第30-33页
    3.5 本章小结第33-34页
第四章 系统的总体设计及数据库的实现第34-48页
    4.1 系统整体框架设计第34-35页
    4.2 课程中心表示层设计第35页
    4.3 课程中心业务层设计第35-37页
    4.4 课程中心数据层设计第37-40页
        4.4.1 系统数据流图第37-40页
        4.4.2 数据结构设计第40页
    4.5 数据库设计第40-46页
        4.5.1 数据库概念设计第41-43页
        4.5.2 数据库的逻辑设计第43-46页
    4.6 数据库的实现第46-47页
    4.7 本章小结第47-48页
第五章 系统功能详细设计与实现第48-77页
    5.1 系统管理模块第49-58页
        5.1.1 角色管理第49-50页
        5.1.2 用户管理第50-54页
        5.1.3 模块管理第54-56页
        5.1.4 授权管理第56-57页
        5.1.5 登录日志管理第57-58页
    5.2 综合管理模块第58-67页
        5.2.1 学院管理第58-60页
        5.2.2 专业管理第60-62页
        5.2.3 课程级别管理第62-64页
        5.2.4 课程管理第64-66页
        5.2.5 查询统计第66-67页
    5.3 资源管理模块第67-72页
        5.3.1 资源类型管理第67-68页
        5.3.2 资源内容管理第68-72页
    5.4 新闻公告模块第72-76页
        5.4.1 新闻类型管理第72-73页
        5.4.2 新闻管理第73-74页
        5.4.3 公告管理第74-76页
    5.5 本章小结第76-77页
第六章 系统测试第77-82页
    6.1 测试概述第77页
    6.2 系统测试第77-81页
        6.2.1 系统界面测试第77-78页
        6.2.2 系统功能测试第78-80页
        6.2.3 性能测试第80-81页
        6.2.4 兼容性测试第81页
    6.3 本章小结第81-82页
第七章 结论第82-84页
    7.1 系统的优点第82页
    7.2 主要结论和展望第82-83页
    7.3 本章小结第83-84页
致谢第84-85页
参考文献第85-87页

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