| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第8-14页 |
| 第一节 研究背景 | 第8-9页 |
| 第二节 研究的目的和意义 | 第9-11页 |
| 一、研究目的 | 第10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 第三节 研究的内容和方法 | 第11-13页 |
| 一、研究内容 | 第11-12页 |
| 二、研究方法 | 第12-13页 |
| 第四节 论文结构 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-23页 |
| 第一节 多媒体教学的理论基础 | 第14-16页 |
| 一、多媒体教学的理论基础 | 第14-16页 |
| 第二节 多媒体教学技术的特点 | 第16-23页 |
| 一、多媒体教学技术的特点 | 第16-19页 |
| 二、多媒体辅助作用下的英语词汇教学理论 | 第19-23页 |
| 第三章 初三学生英语词汇学习现状与新型词汇教学模式 | 第23-32页 |
| 第一节 概念界定 | 第23页 |
| 一、多媒体 | 第23页 |
| 二、多媒体辅助教学 | 第23页 |
| 第二节 初三学生英语词汇教学现状 | 第23-32页 |
| 一、初三学生英语词汇教学现状 | 第23-32页 |
| 第四章 多媒体辅助下初三学生英语词汇教学应用研究 | 第32-34页 |
| 一、实验目的 | 第32页 |
| 二、实验对象 | 第32-33页 |
| 三、实验内容 | 第33页 |
| 四、实验方法 | 第33-34页 |
| 第五章 实验实施过程 | 第34-43页 |
| 一、实验分组与实验前测 | 第34页 |
| 二、教学实验 | 第34页 |
| 三、教学模式 | 第34-43页 |
| 第六章 分析与讨论 | 第43-50页 |
| 一、优势与作用 | 第43-48页 |
| 二、教师的专业水平大幅度提高 | 第48-50页 |
| 第七章 结论 | 第50-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-79页 |
| 致谢 | 第79页 |