| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、 引言 | 第10-14页 |
| （一） 问题的提出 | 第10-13页 |
| 1. 教育政策明确高等职业教育发展的关键战略地位 | 第10-12页 |
| 2. 甘肃高等职业教育迎来黄金发展时期 | 第12-13页 |
| （二） 研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 1. 研究目的 | 第13页 |
| 2. 研究意义 | 第13-14页 |
| 二、 文献综述 | 第14-24页 |
| （一） 国外研究概况 | 第14-17页 |
| （二） 国内研究概况 | 第17-24页 |
| 三、 研究基础 | 第24-34页 |
| （一） 理论基础 | 第24-25页 |
| 1. 人力资本理论 | 第24页 |
| 2. 杜威职业教育理论 | 第24-25页 |
| （二） 政策依据 | 第25-26页 |
| （三） 国内外高等职业教育发展的特点和经验 | 第26-34页 |
| 1. 国外高等职业教育发展的特点和经验 | 第26-31页 |
| 2. 国内发达省份高职院校发展的经验 | 第31-34页 |
| 四、 研究思路与方法 | 第34-36页 |
| （一） 研究思路 | 第34页 |
| （二） 研究方法 | 第34-36页 |
| 五、 结果与分析 | 第36-56页 |
| （一） 甘肃省高等职业院校现状 | 第36-38页 |
| 1. 高职院校办学规模逐渐增长 | 第36-37页 |
| 2. 办学定位逐渐明确、专业结构逐渐优化 | 第37页 |
| 3. 高等职业院校社会关注度提高 | 第37-38页 |
| （二） 甘肃省高等职业院校发展中存在的主要问题 | 第38-56页 |
| 1. 社会各界、教师、家长以及学生对待高职院校的思想观念问题 | 第38-39页 |
| 2. 高职院校专业及课程设置的相关问题 | 第39-43页 |
| 3. 高职院校教育经费投入问题 | 第43-47页 |
| 4. 高职院校师资队伍建设问题 | 第47-51页 |
| 5. 高职院校实训基地建设与校企合作问题 | 第51-56页 |
| 六、 结论与建议 | 第56-66页 |
| （一） 结论 | 第56-57页 |
| 1. 社会各界对待高职院校的观念陈旧，高职院校定位不太准确 | 第56页 |
| 2. 高职院校专业设置不合理，课程模式单一 | 第56页 |
| 3. 高职院校经费来源渠道单一，教育经费不足 | 第56页 |
| 4. 高职院校师资队伍薄弱，师资力量不强 | 第56-57页 |
| 5. 高职院校实训设备陈旧，校企合作力度不强 | 第57页 |
| （二） 建议 | 第57-66页 |
| 1. 转变思想观念，确定发展定位 | 第57-59页 |
| 2. 构建课程体系，协调专业设置 | 第59-60页 |
| 3. 注重政府规划、引导，增加经费投资渠道、数量 | 第60-61页 |
| 4. 打造“双师型”师资队伍，提高高职教学质量 | 第61-63页 |
| 5. 扩建校内外实训基地，鼓励校企合作办学 | 第63-66页 |
| 参考文献 | 第66-74页 |
| 附录 | 第74-82页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第82-84页 |
| 致谢 | 第84页 |