新时期儿童文学中“秘密”的书写
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| 1 中国儿童“秘密”书写的双重性 | 第13-18页 |
| 1.1 儿童“秘密”与社会性 | 第13-16页 |
| 1.2 儿童“秘密”与自我意识 | 第16-18页 |
| 2 儿童“秘密”的类型 | 第18-31页 |
| 2.1 儿童自我与儿童“秘密” | 第18-24页 |
| 2.1.1 《青春的谜底》：压抑的“秘密” | 第18-19页 |
| 2.1.2 《根鸟》：追寻的“秘密” | 第19-20页 |
| 2.1.3 《轰然作响的记忆》：悔恨的“秘密” | 第20-22页 |
| 2.1.4 《女中学生之死》：孤独的“秘密” | 第22-24页 |
| 2.2 秘密的保守 | 第24-27页 |
| 2.2.1 沉默：封闭与排斥 | 第24-25页 |
| 2.2.2 谎言：掩盖与扭曲 | 第25-26页 |
| 2.2.3 日记：倾诉与隐藏 | 第26-27页 |
| 2.3 秘密的分享 | 第27-31页 |
| 2.3.1 建立信任 | 第27-29页 |
| 2.3.2 交换秘密 | 第29-31页 |
| 3 儿童“秘密”的叙事表现 | 第31-40页 |
| 3.1 神秘的意象世界 | 第31-34页 |
| 3.1.1 秘密花园：心灵的栖息 | 第31-32页 |
| 3.1.2 梦：成长的愿望 | 第32-33页 |
| 3.1.3 抽屉：私密空间的渴望 | 第33-34页 |
| 3.2 叙述视角的变奏 | 第34-37页 |
| 3.2.1 过去与现在的对话 | 第35-36页 |
| 3.2.2 成人视角与儿童视角的渗透 | 第36-37页 |
| 3.3 秘密呈现的结构模式 | 第37-40页 |
| 3.3.1 秘密的封闭性与结构的动态性 | 第37-38页 |
| 3.3.2 空间的闭合性与结构的稳定性 | 第38-40页 |
| 4 儿童“秘密”书写的意义 | 第40-44页 |
| 4.1 儿童成长的“顿悟” | 第40-41页 |
| 4.2 儿童成长危机的解决 | 第41-42页 |
| 4.3 成人监护下的儿童成长 | 第42-44页 |
| 小结 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 | 第49-50页 |
