摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
第1章 绪论 | 第8-14页 |
1.1 选题背景及研究意义 | 第8-9页 |
1.1.1 选题背景 | 第8页 |
1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
1.2 国内外研究现状综述 | 第9-12页 |
1.2.1 国内研究现状 | 第9-12页 |
1.2.2 国外研究现状 | 第12页 |
1.3 研究方法、主要内容和可能的创新之处 | 第12-14页 |
1.3.1 研究方法 | 第12页 |
1.3.2 主要内容 | 第12-13页 |
1.3.3 可能的创新之处 | 第13-14页 |
第2章 贫困研究生思想政治教育人文关怀相关问题概述 | 第14-19页 |
2.1 贫困研究生思想政治教育人文关怀相关概念界定 | 第14-17页 |
2.1.1 贫困研究生 | 第14-15页 |
2.1.2 人文关怀 | 第15-16页 |
2.1.3 思想政治教育人文关怀 | 第16-17页 |
2.2 贫困研究生思想政治教育人文关怀的重要意义 | 第17-19页 |
2.2.1 有利于贫困研究生健康成长成才 | 第17页 |
2.2.2 有利于社会和谐、稳定和发展 | 第17-19页 |
第3章 当前我国贫困研究生思想政治素质存在的主要问题及产生原因 | 第19-28页 |
3.1 贫困研究生思想政治素质存在的主要问题 | 第19-24页 |
3.1.1 思想素质方面存在的主要问题 | 第20-21页 |
3.1.2 政治素质方面存在的主要问题 | 第21页 |
3.1.3 道德素质方面存在的主要问题 | 第21-22页 |
3.1.4 法律素质方面存在的主要问题 | 第22-23页 |
3.1.5 心理素质方面存在的主要问题 | 第23-24页 |
3.2 贫困研究生思想政治素质问题产生的原因 | 第24-28页 |
3.2.1 学校领导与导师重视不够 | 第24-25页 |
3.2.2 思想政治教育工作者综合素质不高 | 第25-26页 |
3.2.3 在贫困研究生的日常生活中缺少人文关怀 | 第26页 |
3.2.4 人文关怀的制度不健全 | 第26-28页 |
第4章 加强贫困研究生思想政治教育人文关怀的对策 | 第28-43页 |
4.1 正确认识贫困研究生思想政治教育人文关怀 | 第28-31页 |
4.1.1 摒弃对贫困研究生思想政治教育人文关怀的错误认识 | 第28-29页 |
4.1.2 思想上高度重视,改变不相适应的教育理念 | 第29-30页 |
4.1.3 扶贫与扶志相结合,充分发挥贫困研究生的主体性 | 第30-31页 |
4.2 建设高水平贫困研究生思想政治教育工作队伍 | 第31-33页 |
4.2.1 选用和培养高水平思想政治教育人才 | 第31-32页 |
4.2.2 充分发挥研究生导师的因材施教水平 | 第32-33页 |
4.2.3 关爱贫困研究生思想政治教育工作者 | 第33页 |
4.3 丰富贫困研究生思想政治教育人文关怀的内容 | 第33-36页 |
4.3.1 加强贫困研究生经济方面关怀 | 第33-34页 |
4.3.2 加强贫困研究生思想方面关怀 | 第34页 |
4.3.3 加强贫困研究生能力方面关怀 | 第34-35页 |
4.3.4 加强贫困研究生心理方面关怀 | 第35页 |
4.3.5 加强贫困研究生就业方面关怀 | 第35-36页 |
4.3.6 在思想政治教育过程中贯彻以人为本理念 | 第36页 |
4.4 改进贫困研究生思想政治教育人文关怀的方法 | 第36-40页 |
4.4.1 在学术科研中贯穿人文关怀 | 第37页 |
4.4.2 在实际生活中渗透人文关怀 | 第37-38页 |
4.4.3 在高校管理中加强人文关怀 | 第38页 |
4.4.4 创建健康文明的网络环境 | 第38-39页 |
4.4.5 注重心理健康教育 | 第39-40页 |
4.5 把握贫困研究生思想政治教育人文关怀的发展方向 | 第40-43页 |
4.5.1 适应经济全球化发展形势 | 第40页 |
4.5.2 与中国进一步深化改革开放的方向保持高度一致 | 第40-41页 |
4.5.3 强化人文精神 | 第41页 |
4.5.4 促进思想政治教育合力形成 | 第41-43页 |
结语 | 第43-44页 |
附录 | 第44-51页 |
参考文献 | 第51-54页 |
致谢 | 第54-55页 |
攻读硕士学位期间发表的学术论文情况 | 第55页 |