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论当前我国贫困研究生思想政治教育中的人文关怀

摘要第4-5页
Abstract第5页
第1章 绪论第8-14页
    1.1 选题背景及研究意义第8-9页
        1.1.1 选题背景第8页
        1.1.2 研究意义第8-9页
    1.2 国内外研究现状综述第9-12页
        1.2.1 国内研究现状第9-12页
        1.2.2 国外研究现状第12页
    1.3 研究方法、主要内容和可能的创新之处第12-14页
        1.3.1 研究方法第12页
        1.3.2 主要内容第12-13页
        1.3.3 可能的创新之处第13-14页
第2章 贫困研究生思想政治教育人文关怀相关问题概述第14-19页
    2.1 贫困研究生思想政治教育人文关怀相关概念界定第14-17页
        2.1.1 贫困研究生第14-15页
        2.1.2 人文关怀第15-16页
        2.1.3 思想政治教育人文关怀第16-17页
    2.2 贫困研究生思想政治教育人文关怀的重要意义第17-19页
        2.2.1 有利于贫困研究生健康成长成才第17页
        2.2.2 有利于社会和谐、稳定和发展第17-19页
第3章 当前我国贫困研究生思想政治素质存在的主要问题及产生原因第19-28页
    3.1 贫困研究生思想政治素质存在的主要问题第19-24页
        3.1.1 思想素质方面存在的主要问题第20-21页
        3.1.2 政治素质方面存在的主要问题第21页
        3.1.3 道德素质方面存在的主要问题第21-22页
        3.1.4 法律素质方面存在的主要问题第22-23页
        3.1.5 心理素质方面存在的主要问题第23-24页
    3.2 贫困研究生思想政治素质问题产生的原因第24-28页
        3.2.1 学校领导与导师重视不够第24-25页
        3.2.2 思想政治教育工作者综合素质不高第25-26页
        3.2.3 在贫困研究生的日常生活中缺少人文关怀第26页
        3.2.4 人文关怀的制度不健全第26-28页
第4章 加强贫困研究生思想政治教育人文关怀的对策第28-43页
    4.1 正确认识贫困研究生思想政治教育人文关怀第28-31页
        4.1.1 摒弃对贫困研究生思想政治教育人文关怀的错误认识第28-29页
        4.1.2 思想上高度重视,改变不相适应的教育理念第29-30页
        4.1.3 扶贫与扶志相结合,充分发挥贫困研究生的主体性第30-31页
    4.2 建设高水平贫困研究生思想政治教育工作队伍第31-33页
        4.2.1 选用和培养高水平思想政治教育人才第31-32页
        4.2.2 充分发挥研究生导师的因材施教水平第32-33页
        4.2.3 关爱贫困研究生思想政治教育工作者第33页
    4.3 丰富贫困研究生思想政治教育人文关怀的内容第33-36页
        4.3.1 加强贫困研究生经济方面关怀第33-34页
        4.3.2 加强贫困研究生思想方面关怀第34页
        4.3.3 加强贫困研究生能力方面关怀第34-35页
        4.3.4 加强贫困研究生心理方面关怀第35页
        4.3.5 加强贫困研究生就业方面关怀第35-36页
        4.3.6 在思想政治教育过程中贯彻以人为本理念第36页
    4.4 改进贫困研究生思想政治教育人文关怀的方法第36-40页
        4.4.1 在学术科研中贯穿人文关怀第37页
        4.4.2 在实际生活中渗透人文关怀第37-38页
        4.4.3 在高校管理中加强人文关怀第38页
        4.4.4 创建健康文明的网络环境第38-39页
        4.4.5 注重心理健康教育第39-40页
    4.5 把握贫困研究生思想政治教育人文关怀的发展方向第40-43页
        4.5.1 适应经济全球化发展形势第40页
        4.5.2 与中国进一步深化改革开放的方向保持高度一致第40-41页
        4.5.3 强化人文精神第41页
        4.5.4 促进思想政治教育合力形成第41-43页
结语第43-44页
附录第44-51页
参考文献第51-54页
致谢第54-55页
攻读硕士学位期间发表的学术论文情况第55页

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