| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 引言 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.1 社会环境 | 第8页 |
| 1.1.2 政策支持 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第9页 |
| 1.3 论文的创新点 | 第9-11页 |
| 2 概念界定与文献综述 | 第11-17页 |
| 2.1 概念界定 | 第11-13页 |
| 2.1.1 医务社会工作 | 第11页 |
| 2.1.2 健康促进 | 第11页 |
| 2.1.3 社区健康营造 | 第11-12页 |
| 2.1.4 社区教育 | 第12-13页 |
| 2.1.5 口腔预防工作 | 第13页 |
| 2.2 文献综述 | 第13-17页 |
| 2.2.1 以口腔预防工作现状为主要内容的研究 | 第13-14页 |
| 2.2.2 以社区教育为主的主要内容的研究 | 第14-16页 |
| 2.2.3 文献评述 | 第16-17页 |
| 3 社区教育介入口腔预防工作模式研究 | 第17-23页 |
| 3.1 理论支持 | 第17-18页 |
| 3.1.1 生态系统理论 | 第17-18页 |
| 3.1.2 健康行为理论 | 第18页 |
| 3.2 模式概述 | 第18-22页 |
| 3.2.1 学校教育 | 第19-20页 |
| 3.2.2 社区教育 | 第20-21页 |
| 3.2.3 医院教育 | 第21-22页 |
| 3.3 总结 | 第22-23页 |
| 4 窝沟封闭在社区教育中的具体应用 | 第23-28页 |
| 4.1 社区背景 | 第23页 |
| 4.2 需求调查 | 第23-24页 |
| 4.3 具体应用 | 第24-28页 |
| 4.3.1 规划服务方案 | 第24-25页 |
| 4.3.2 筹备工作小组及任务分派 | 第25页 |
| 4.3.3 招募及规划内容 | 第25-26页 |
| 4.3.4 执行服务计划 | 第26-27页 |
| 4.3.5 评估服务成效 | 第27-28页 |
| 5 结论与讨论 | 第28-31页 |
| 5.1 研究结论 | 第28-29页 |
| 5.1.1 健康教育需要一个跨专业合作的团队 | 第28页 |
| 5.1.2 社会工作组织社区教育和培训 | 第28页 |
| 5.1.3 社会工作推进保护和恢复策略的公共教育信息 | 第28页 |
| 5.1.4 社会工作提供公共卫生议题信息与教育 | 第28页 |
| 5.1.5 社会工作动员口腔疾病防治队伍建设 | 第28-29页 |
| 5.2 建议 | 第29-30页 |
| 5.3 研究不足与展望 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 在学期间承担/参与的科研课题与研究成果 | 第35-36页 |
| 个人简历 | 第36页 |