| Abstract | 第8-9页 |
| 摘要 | 第10-11页 |
| Acknowledgements | 第11-12页 |
| Table of Contents | 第12-14页 |
| Chapter 1 Introduction | 第14-18页 |
| 1.1 Research Background | 第14-15页 |
| 1.2 Research Significance | 第15-16页 |
| 1.3 Expectations | 第16页 |
| 1.4 Overview of the Thesis | 第16-18页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第18-28页 |
| 2.1 Autonomous Learning | 第18-23页 |
| 2.1.1 Definitions of Autonomous Learning | 第18-19页 |
| 2.1.2 Characteristics of Autonomous Learning | 第19-20页 |
| 2.1.3 The Factors Influencing Autonomous Language Learning | 第20-21页 |
| 2.1.4 The Research on Autonomous Learning at Home and Abroad | 第21-23页 |
| 2.2 Metacognitive Strategies | 第23-26页 |
| 2.2.1 Definitions of Metacognitive Strategies | 第23-24页 |
| 2.2.2 The Study on Metacognitive Strategies | 第24-26页 |
| 2.3 The Relationship Between Metacognitive Strategies and Autonomous Learning | 第26-28页 |
| Chapter 3 Theoretical Basis | 第28-31页 |
| 3.1 Constructivism | 第28页 |
| 3.2 Multiple Intelligences Theory | 第28-29页 |
| 3.3 Summary | 第29-31页 |
| Chapter 4 The Experiment | 第31-60页 |
| 4.1 Experiment Design | 第31-36页 |
| 4.1.1 Purpose | 第31页 |
| 4.1.2 Hypothesis | 第31-32页 |
| 4.1.3 Subjects | 第32-34页 |
| 4.1.4 Instruments | 第34-36页 |
| 4.2 Experiment Procedures | 第36-60页 |
| 4.2.1 Preparatory Period | 第37-40页 |
| 4.2.2 Implementation Period | 第40-57页 |
| 4.2.3 Feedback Period | 第57-60页 |
| Chapter 5 Data Analysis and Discussion | 第60-71页 |
| 5.1 Test Results Analysis | 第60-64页 |
| 5.2 Questionnaires Analysis | 第64-65页 |
| 5.3 Reading Journals Analysis | 第65-67页 |
| 5.4 Interviews Analysis | 第67-71页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第71-74页 |
| 6.1 Main findings | 第71-72页 |
| 6.2 Limitations | 第72页 |
| 6.3 Further Research Suggestions | 第72-74页 |
| References | 第74-77页 |
| Appendix Ⅰ | 第77-78页 |
| Appendix Ⅱ | 第78-80页 |
| Appendix Ⅲ | 第80-81页 |
| Appendix Ⅳ | 第81-83页 |
| Appendix Ⅴ | 第83-86页 |
| Appendix Ⅵ | 第86-95页 |
| Appendix Ⅶ | 第95-96页 |
| Appendix Ⅷ | 第96-105页 |
| Appendix Ⅸ | 第105-106页 |
| Appendix Ⅹ | 第106-108页 |
| Appendix Ⅺ | 第108页 |
