| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-16页 |
| 1.1 选题背景 | 第10页 |
| 1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.3.1 相关概念的界定 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内外相关研究综述 | 第12-16页 |
| 2 对象与方法 | 第16-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-19页 |
| 2.2.1 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.2 文献资料法 | 第17-18页 |
| 2.2.3 对比分析法 | 第18页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第18页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第18-19页 |
| 3 结果与分析 | 第19-42页 |
| 3.1 高校竞技体育管理现状调查研究 | 第19-20页 |
| 3.1.1 高校竞技体育重视程度的现状调查研究 | 第19-20页 |
| 3.1.2 高校基础设施建设及运动员相关政策的现状调查研究 | 第20页 |
| 3.1.3 高校高水平运动队队伍经费投入的现状调查研究 | 第20页 |
| 3.2 高校高水平运动队男子400米运动员训练、成绩现状调查分析 | 第20-36页 |
| 3.2.1 21名高校高水平运动队运动员日常训练及本科期间训练计划调查研究 | 第20-36页 |
| 3.3 高校高水平运动队男子400米运动员学业、就业、家庭环境现状调查结果 | 第36-37页 |
| 3.3.1 高水平运动员学业、就业与家庭环境现状调查研究 | 第36-37页 |
| 3.4 影响我国高校高水平运动队男子400米运动员成绩的客观影响因素分析 | 第37-42页 |
| 3.4.1 高校竞技体育重视程度因素分析 | 第37页 |
| 3.4.2 400 米专项训练特点因素分析 | 第37-38页 |
| 3.4.3 400 米项目训练内容及训练周期特点分析 | 第38-39页 |
| 3.4.4 学业因素与就业因素分析 | 第39-41页 |
| 3.4.5 高水平运动员主观因素分析 | 第41-42页 |
| 4 结论与建议 | 第42-44页 |
| 4.1 结论 | 第42页 |
| 4.2 建议 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录A | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
