| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第10-16页 |
| (一) 研究背景 | 第10-11页 |
| (二) 研究目的及意义 | 第11页 |
| (三) 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1. 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 2. 国外研究现状 | 第12-13页 |
| (四) 研究方法及创新点 | 第13-14页 |
| 1. 文献收集法 | 第13页 |
| 2. 实地调查法 | 第13页 |
| 3. 学科交叉法 | 第13-14页 |
| 4. 归纳演绎法 | 第14页 |
| 5. 创新点 | 第14页 |
| (五) 论文研究结构 | 第14-16页 |
| 二、格式塔心理学及其发展理论概述 | 第16-20页 |
| (一) 格式塔心理学概述 | 第16-18页 |
| 1. 格式塔心理学的基本内涵 | 第16-18页 |
| 2. 格式塔心理学派的代表人物及基本理论 | 第18页 |
| (二) 视知觉理论概述 | 第18-20页 |
| 三、格式塔心理学及其发展理论中的视知觉规律 | 第20-38页 |
| (一) 互生互存的图—底关系 | 第20-22页 |
| (二) 分类整理的秩序与和谐 | 第22-29页 |
| 1. 相似性原则 | 第22-23页 |
| 2. 接近性原则 | 第23-24页 |
| 3. 连续性原则 | 第24-25页 |
| 4. 完整性原则和闭合性原则 | 第25-27页 |
| 5. 共同方向性原则 | 第27-29页 |
| (三) 视知觉中的平衡理论 | 第29-33页 |
| (四) 视知觉中的简化理论 | 第33-36页 |
| (五) 视知觉中的组合理论 | 第36-38页 |
| 四、版面设计的构成要素及基本原则分析 | 第38-54页 |
| (一) 构成要素的基本原则分析 | 第38-45页 |
| 1. 简化性原则降低认知成本 | 第38-40页 |
| 2. 图底关系厘清位序关系 | 第40-42页 |
| 3. 相似性和接近性原则提炼同类信息 | 第42-44页 |
| 4. 组合性原则营造节奏与韵律 | 第44-45页 |
| (二) 构成要素与视觉秩序的形成 | 第45-50页 |
| 1. “有效整合”点、线、面关系 | 第45-47页 |
| 2. “双重功能”的文字构成要素 | 第47-49页 |
| 3. “主体感知”的图形构成要素 | 第49-50页 |
| 4. “先知先觉”的色彩构成要素 | 第50页 |
| (三) 构成要素的符号化特征分析 | 第50-54页 |
| 1. 增强记忆力的核心符号 | 第51页 |
| 2. 吸引受众注意力的文字符号 | 第51-52页 |
| 3. 言简意赅的图形符号 | 第52-54页 |
| 五、格式塔心理学及其发展理论的视知觉规律在版面设计中的应用 | 第54-66页 |
| (一) 图—底关系在版面设计中的应用 | 第54-55页 |
| 1. 明确区分图—底的重要性 | 第54页 |
| 2. 明确区分图—底的条件 | 第54-55页 |
| (二) 秩序与和谐在版面设计中的应用 | 第55-56页 |
| 1. “版面整齐、突出分组”的相似性原则 | 第55页 |
| 2. “减少视觉凌乱感”的接近性原则 | 第55页 |
| 3. “增强视觉冲击力”的连续性原则 | 第55-56页 |
| 4. “协调统一、整合为一”的完整性和闭合性原则 | 第56页 |
| 5. “有效组合、增加记忆”的共同方向性原则 | 第56页 |
| (三) 平衡理论在版面设计中的应用 | 第56-63页 |
| 1. 影响知觉力的因素 | 第56-60页 |
| 2. 营造秩序的平衡感 | 第60页 |
| 3. 版面设计中的平衡感 | 第60-63页 |
| (四) 简化理论在版面设计中的应用 | 第63-64页 |
| 1. 造成简化的条件 | 第63页 |
| 2. 版面设计中的简化原则 | 第63-64页 |
| (五) 组合理论在版面设计中的应用 | 第64-66页 |
| 六、格式塔心理学及其发展理论在版面设计中的应用实践 | 第66-74页 |
| (一) 设计实践内容说明 | 第66页 |
| (二) 设计实践表现形式说明 | 第66-74页 |
| 七、结论与展望 | 第74-76页 |
| (一) 本文的创新点 | 第74页 |
| (二) 结论与展望 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-77页 |
| 附录A 以格式塔心理学及其视知觉规律为主题的海报设计 | 第77-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第82页 |
