| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第5-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-13页 |
| 第一节 选题背景和研究意义 | 第9-11页 |
| 第二节 研究方法和研究路线 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-17页 |
| 第一节 相关核心概念 | 第13-15页 |
| 第二节 思维能力研究综述 | 第15-17页 |
| 第三章 思维能力与高中英语阅读教学 | 第17-23页 |
| 第一节 高中英语阅读教学现状分析 | 第17-20页 |
| 第二节 高中英语阅读教学思维能力缺失的原因分析 | 第20-23页 |
| 第四章 高中英语阅读教学中的思维能力培养 | 第23-33页 |
| 第一节 高中英语阅读教学思维能力培养策略 | 第23-27页 |
| 第二节 逻辑思维能力培养教学策略 | 第27-29页 |
| 第三节 批判思维能力培养教学策略 | 第29-31页 |
| 第四节 创新思维能力培养教学策略 | 第31-33页 |
| 第五章 阅读教学实例设计对比 | 第33-41页 |
| 第一节 课例呈现 | 第33-35页 |
| 第二节 课例评价 | 第35-37页 |
| 第三节 课例改进与分析 | 第37-41页 |
| 第六章 结论 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-53页 |
| 致谢 | 第53页 |